Pesquisa qualitativa de alguns cations

| |TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS | | |QUÍMICA ORGÂNICA INDUSTRIAL | APOSTILA DOS EXPERIMENTOS [pic] Profª. Diane Lucia P. Armstrong Araucária 2011 RECOMENDAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS ✓ O relatório da experiência realizada deverá ser entregue ao Professor, logo no início da aula seguinte. ✓ A falta em aulas práticas implicará automaticamente na impossibilidade de entrega de relatório. ✓ É possível repetir os experimentos programados, mediante apresentação de atestado. ESTRUTURA DO RELATÓRIO ✓ O RELATÓRIO DEVERÁ CONTER OS SEGUINTES ITENS: 1. Capa e Folha de rosto I – CAPA Na capa deve conter o nome da instituição de ensino, Título do trabalho (Nome do experimento realizado), Local e data. II - FOLHA DE ROSTO Contém os elementos essenciais para a identificação do relatório e do aluno: nome do(s) autor(es), título, finalidade do trabalho e identificação da instituição de ensino e disciplina a que se destina, nome do professor, local e ano. 2. Objetivos: o que se pretende obter ou realizar em cada etapa da experiência. 3. Introdução ➢ A introdução deve ser resumida e deve ser escrita entre uma página e uma página e meia, no máximo. ➢ É requisito fundamental…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - APS Teobromina Trabalho acadêmico para obtenção de crédito em Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA Profº Eduardo Haberbeck Brandão RESUMO A teobromina é uma molécula alcalóide da família das Metilxantinas,da qual também fazem parte a teofilina e a cafeína. Substância normalmente encontrada no fruto do theobroma cacau, e por isso esse…

OBJETIVOS GERAIS: 1.1- Ensinar as técnicas necessárias para um estudante poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2- Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3- Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1- Síntese e purificação de substâncias orgânicas líquidas: destilação simples e fracionada. 2.2- Síntese e purificação de substâncias sólidas: cristalização e recristalização. …

que forem voláteis e inflamáveis. 12. Lave as mãos ao sair do laboratório. 13. NUNCA pipete com a boca as soluções ou líquidos. 14. NUNCA adicione água a uma solução de ácido ou base concentrada para diluí-los. SEMPRE adicione tais soluções à água. 15. Leia atentamente o roteiro de aula prática antes. 16. Anote todos os resultados obtidos relacionando sempre a teoria à prática. 16. Consulte o professor quando surgirem dúvidas e avise-o caso ocorra algum acidente, por menor que seja. OS…

de forma a dar segurança na sua eliminação. Não utilizar fósforos, isqueiros ou equivalentes dentro do laboratório. Em caso de acidente, avisar o responsável para as providências necessárias. AULA PRÁTICA - 01 MÉTODOS GERAIS DE EXTRAÇÃO DE PRINCÍPIOS ATIVOS VEGETAIS - Maceração - Infusão - Decocção - Percolação - Espressão (processo complementar) - Arraste por vapor d'água - Turbólise (Ultra-turrax) - Extração sob refluxo - Utilização de solventes de polaridade crescente …

............................................................................ 04 2. Riscos, Primeiros Socorros e Extintores de Incêndio................................................... 10 3. A Redação Científica: Relatório.................................................................................. 20 4. Parte Experimental........................................................................................................ 24 4.1 Normas Gerais de Funcionamento do Laboratório e…

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE DIFERENTES MARCAS DE CHÁ VERDE (Camellia sinensis) COMERCIALIZADAS EM SALVADOR-BAHIA LUZIANA DE AZEVEDO FIRMINO Salvador – BA 2011 I LUZIANA DE AZEVEDO FIRMINO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE DIFERENTES MARCAS DE CHÁ VERDE (Camellia sinensis) COMERCIALIZADAS EM SALVADOR-BAHIA Orientadora: Drª. Maria Spínola Miranda Dissertação apresentada ao programa de pós- graduação em Ciência de Alimentos da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal da Bahia, como…

............................................................. 6 3.1-HISTÓRICO ..................................................................................................................... 6 3.2- CARACTERÍSTICAS DA MATÉRIA-PRIMA ............................................................. 6 3.2.1- CLASSIFICAÇÃO DO GRÃO ................................................................................ 7 3.2.2- CLASSIFICAÇÃO PELA QUALIDADE DE BEBIDA…

também na expectativa e na qualidade de vida. Mas se você é como a maioria das pessoas, deve ficar na dúvida sobre o que realmente "faz bem", já que esses conceitos variam muito com o tempo: o que antigamente se acreditava que fazia bem pode ser reconhecido hoje como algo que faz mal. Os ovos voltaram a fazer parte da lista de alimentos "seguros"? Os alimentos orgânicos são realmente mais nutritivos que os produzidos de forma convencional? A ingestão de grande quantidade de…

liberdade dentro do laboratório? Todo o material e reagentes necessários para a aula prática estarão em seu local de trabalho. Se houver necessidade de mais alguma coisa, peça ao professor e ao monitor. Você não deve entrar na área de estocagem . Também, para sua segurança, não é permitido realizar qualquer experimento sem prévia autorização. 16) E se eu ficar grávida? Como devo proceder? Notifique ao seu professor. Muitos solventes e reagentes utilizados nas aulas práticas de Química…