Relatorio Aula Pratica Grupo 02

BARBOSA NUNES KARINA FARIA RODRIGUES SISSI DORLEY DA SILVA PEIXOTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL BOA VISTA – RR 2014 JULIANA BARBOSA NUNES KARINA FARIA RODRIGUES SISSI DORLEY DA SILVA PEIXOTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório final apresentado à Faculdade Roraimense de Ensino Superior– FARES, como parte dos…

Gêmeas Ltda” ................................................ 10 2. Aplicação/Operação no Sistema .......................................... 11 2.1 Entrada nas funcionalidades do sistema ............................... 11 2.2 Solicitação de Relatórios ....................................................... 14 2.3 Definir os dados da empresa ................................................. 16 2.4 Realizando cadastramentos de dados sobre a empresa e preferências…

ESCOLA CASTRO ALVES Relatório de aula pratica: Sistema ABO . Feira de Santana – BA 2011 ESCOLA CASTRO ALVES CLAUDINEI ALVES SANTOS JÚNIOR JOÃO PEDRO SOUSA PEREIRA DAMASCENO Sistema ABO Relatório de aula prática solicitado pela profª. Lyokelly Pinho, como um dos critérios para avaliação da 3º Ciclo. Feira de Santana – BA 2011 SUMÁRIO 1. Introdução...

RAIMUNDA FERREIRA CANTANHEDE DELVA DO CARMO FERREIRA DENISE PEREIRA CANTENHEDE FRANCISCO RAIMUNDO FERREIRA DOS SANTOS O ENSINO DE FRAÇÕES PARA O 7º ANO NA ESCOLA DOMINGOS BOUERES Trabalho de conclusão da disciplina práticas Curriculares: dimensão sala de aula, cujo objetivo será obtenção de nota a ser apresentado na culminância do projeto. Professor: Diogo Filipe Araújo Costa graduado em pedagogia e especializado em gestão, supervisão e orientação escolar pela FAP-MA.…

Gabriela Albuquerque Tavares RA:667159-4 Relatório de Estágio em Educação Infantil de 0 a 3 anos Relatório de Estágio elaborado sob A orientação da Profª. Eliana Mariano Rosa Como exigência parcial da disciplina de Prática na Primeira Infância UNIP – 2009 Introdução …“A formação psicológica dos professores não pode ficar limitada aos livros. Deve ter uma referência perpétua nas experiências…

FRANCIANE TIBURCIO PINATTI – RA:1178731 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Estágio Supervisionado como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Isis Cristina S. Motta Tocchio. (ARAÇATUBA) 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO (REGÊNCIA) NO ENSINO FUNDAMENTAL Data: 02/06/2015 Cidade: Clementina - SP Escola: E.E Maria de Fátima Gomes Alves Horário

TURMA: Eletromagnetismo_8º semestre PROFESSORA: Carla Beatriz Spohr Uruguaiana 02/10/2014 1. Identificação: Relatório referente à primeira aula prática relacionada à eletrostática. a) Responsável: Cátia Lopes e Marli Taha b) Local: Atividade desenvolvida no laboratório de Física do curso de Ciências da Natureza – Unipampa - Campus Uruguaiana/RS c) Período de Execução: 02/10/2014 2. Título: Elevando Tiras de Papel 3. Objetivos: Perceber o movimento das…

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA Prof. Luiz Antonio Mendonça Alves da Costa Profa. Adriana Flach 2007 1 Plano do Curso Prático de Química Orgânica 1 01. Objetivos Gerais: Fornecer uma visão geral do trabalho e dos métodos utilizados em química orgânica. 02. Justificativa: Historicamente a química orgânica desenvolveu-se a partir do trabalho de purificação de misturas encontradas na natureza. Posteriormente, na tentativa de preparar substâncias orgânicas inicialmente julgadas…

Complementação Pedagógica 1 - APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular definido a partir da Resolução 02/97 para o curso de Complementação Pedagógica da Faculdade Capixaba de Nova Venécia e aprovado pelo corpo docente e colegiado, tem a finalidade de divulgar informações, orientações e a normatização para a realização do estágio supervisionado e construção do respectivo relatório por parte do estagiário. O curso de Complementação Pedagógica tem como proposta a formação…

horas exigidas por legislação referente aos cursos de formação de professor. Foram concebidas, no curso de Letras, como um leque bastante variado de práticas complementares às aulas, como palestras, eventos acadêmico-científicos, visitas culturais, estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, cinema e filmes passados em sala de aula, cursos de extensão, projetos beneficentes etc. Busca-se com esse tipo de atividades uma ampliação da formação acadêmica, cultural,…