Relatorio Aula Pratica Grupo 02

LIMA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Análise e Relatório das Práticas Continuadas e Relatório do Estágio Supervisionado na Escola Estadual de Ensino Médio Professor Pedro Augusto Porto Caminha JOÃO PESSOA 2012 PATRÍCIA GISELLE PAREDES ARAÚJO MÁRCIA MARIA DOMINGOS DOS SANTOS TITO COELHO DE LIMA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Análise e Relatório das Práticas Continuadas e Relatório do Estágio Supervisionado na Escola Estadual de…

recesso Cronograma – Poderá ser alterado... Data da Aula Aula-segunda Aula-quarta 02/02 e 04/02 Apresentação do curso/Introdução Estrutura atômica/Lig. Quím. 09/02 e 11/02 Estrutura cristalina: Metais parte 1 Laboratório - segunda (campus SA) Metais-parte 2/Defeitos cristalinos 16/02 e 18/02 Feriado- recesso de carnaval Feriado- recesso de carnaval 23/02 e 25/02 Defeitos cristalinos (cont.) Análise de DRX (em sala) Prática 1 02/03 e 04/03 Turma1 – preparação e…

desenvolvimento, o boletim deve ter a seguinte estrutura: • Introdução • Capítulo 1 – A evolução histórica da Contabilidade • Capítulo 2 – Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil e Introdução aos Relatórios Contábeis • Capítulo 3 – Os princípios Fundamentais da Contabilidade • Capítulo 4 – Definição de Ativo, Passivo, Patrimônio Líquido, Receitas, Despesas, Perdas e Ganhos • Capítulo 5 – O Balanço Patrimonial…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 4ª Série Eletricidade Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Vanessa da Silva Nunes Rodrigues AS AULAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS, COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO JOÃO. MACAPÁ – AP 2014 Afonso da Conceição Andrade Ananda Nascimento Cordeiro Jucilei Figueiredo Oliveira Patricia Almeida da Silva Nogueira Ruane Larissa da Trindade Ramos Soraia Maia Martins Vanessa da Silva Nunes Rodrigues AS AULAS DE BIOLOGIA E…

SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU – ABRANTES Curso Profissional de Técnico de Higiene e Segurança do Trabalho e Ambiente COMPETÊNCIAS DISCIPLINA: FÌSICA E QUÌMICA TURMA: I ANO: 12º CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS AULAS PREVISTAS -Associar a classificação de dispersão sólida, líquida ou gasosa ao estado de agregação da matéria. -Definir solubilidade de um soluto num solvente a determinada temperatura. -Classificar as soluções em saturadas,…

de administração 6 Professores 8 Monitoras 9 Serviços gerais 1 nutricionista 3º Recursos físicos ( descrever os recursos físicos da escola e da sala de aula como: tamanho, condições-arejada, iluminada, condições do quando negro, outros recursos disponíveis. As salas de aula e o salão são amplos bem arejados, nas salas de aula possuem ventiladores, o quadro negro está bem conservado tem cadeiras e mesas de madeira. Nos banheiros tem chuveiros com água quente os lavatórios…

[pic] FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR CURSO PEDAGOGIA – PAC – EAD RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA BOA VISTA-RR Dezembro-2012. MÁRCIA DA SILVA MATOS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA Relatório apresentado ao 1º semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Roraimense de Ensino Superior – FARES, como exigência de Projetos e Atividades Complementares (PAC), orientado pela Professora Especialista Rocicleia…

Docentes. Esclarecemos que tal procedimento se faz necessário permitir que os futuros profissionais possam analisar, observar e coletar informações sobre ações da realidade educacional, a fim de possibilitar uma reflexão entre teoria e prática vivenciadas em sala de aula, considerando sua participação no processo. Agradecemos, antecipadamente, sua atenção e colaboração, estamos à disposição para eventuais esclarecimentos. Atenciosamente,

Relatório: 02 TP3 Gêneros e tipos textuais Unidade 9: Gêneros textuais: do intuitivo ao sistematizado Cursista: Sandra de Souza Terça - feira, 28 de abril de 2009 A primeira oficina do gestar iniciou com a fala da orientadora sobre a importância de criarmos um acordo de convivência entre nós, das atividades que seriam realizadas com os cursistas e das dificuldades que poderíamos encontrar nas primeiras oficinas direcionadas aos alunos.