Relatorio Aula Pratica Gel

CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE Extração e Caracterização do DNA em Cebola Relatório Nº 1, submetido às avaliações bimestrais da disciplina de Bioquímica Geral do curso de Farmácia 2A Aline Azevedo da Cruz, n°01; Cleonice R. Carmona Braz, n°03; Danieli Padilha Silva, n°18; Marina Fumie Tanaka

capilar corante curry diclorometano metanol Procedimento Experimental Misturar 60 ml de diclorometano com 10 ml de metanol. Deve-se então colocar um pouco da mistura no Becker, extrai-se um pouco com o capilar. Recorta-se uma placa de sílica-gel, molha-se a placa e coloca-se no Becker. Com o vidro relógio em cima do Becker, observou-se o liquido(mistura de metanol com CH2Cl2) subir na placa de sílica. Posteriormente usou_se numa câmara ultravioleta e de iodo de 110 volts para a…

Relatório -Vidrarias de Laboratório- Relatório entregue ao professor George como parte das exigências da disciplina de Química Geral Maria Isabela Campos Ruas Montes Claros/MG Março/2015 I. Introdução Os princípios fundamentais em que se apoia a química são baseados em fatos experimentais, por isso os alunos e ou profissionais devem ter um grande esforço para aprender a executar seus trabalhos experimentais, tendo como principal basea vidraria, pois é de suma importância

(cotenete grande) colocou-se a data e identificou-se a placa. Posteriormente esta placa foi colocada em estufa por 24 horas á 37° C para as bactérias crescerem. Depois a Placa de Petri foi retirada da estufa e colocada na geladeira até o dia da aula prática. Discursão O crescimento em bactérias é frequentemente considerado em dois níveis: individual e populacional. Ao contrário dos organismos multicelulares, nos quais o crescimento é usualmente muito…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE TECNOLOGIA E RECURSOS NATURAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE ALIMENTOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: DETERMINAÇAO DO TEOR DE ÁGUA DO Phaseolus vulgaris ANTONIO VINICIUS SILVA DE AZEVEDO ALECSANDRO JÚNIOR S. SILVA BERGSON PESSOA JÚNIOR DENISE DANTAS DE OLIVEIRA ALENCAR JEANE MARIA DOS SANTOS

UNIVESIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCS CURSO DE NUTRIÇÃO DISCIPLINA DE TÉCNICA DIETÉTICA I PROFESSORAS: THELMA LEÃO E CECÍLIA OLIVEIRA RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE CEREAIS DAYSEMARA VIANA DE OLIVEIRA MARIANE MARTINS MOREIRA SARAH PINHEIRO DE ARAÚJO LEITE THAYNAN DOS SANTOS DIAS FORTALEZA, JUNHO/2015. INTRODUÇÃO A etapa de cocção dos grãos de arroz refolgado começa com a dextrinização dos grãos

da disciplina de FUNDAMENTOS DE ANATOMIA. É importante ressaltar que esta apostila funciona como um material de apoio, ao adquiri-la, os alunos não ficam isentos de participarem das aulas, bem como, de consultarem livros textos e Atlas de Anatomia. Além dos conceitos que serão abordados em aula, a apostila possui ilustrações que facilitam o entendimento da matéria. As referências bibliográficas encontram-se no final do livro, bem como, os critérios de avaliação e as regras,…

conhecimentos. É importante para que se possa associar a teoria com a prática em farmácia hospitalar, desenvolvendo habilidades para exercer a prática nesse cenário. 2.1 - Objetivos específicos Vivenciar a rotina de uma farmácia hospitalar; Conhecer as atividades e responsabilidades do farmacêutico; Observar o fluxograma funcional da farmácia hospitalar; Possibilitar um paralelo entre a teoria ministrada em sala de aula e a realidade de uma farmácia hospitalar.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO UNIDADE Rio de Janeiro Relatório Técnico de Estágio Nome: Fernanda Pereira de Oliveira Curso: Técnico em Farmácia Conclusão do curso: 2010.2 Data do seminário: 2012.1 Rio de Janeiro 2012 Empresa/Instituição: Farmácia Universitária - UFRJ Endereço: Avenida Carlos Chagas Filho, 373, bloco L Cidade Universitária, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ. Bairro: Cidade Universitária…

escolhido deverá ser resistente e ao mesmo tempo ter um baixo custo; A porta deverá ser também de um material de fácil limpeza. Já que a higiene é a motivação principal no projeto; 3.2- Geração de Ideias: Utilizamos 2 ferramentas aprendidas em sala de aula (Análise Morfológica e Brainstorming) para levantar possíveis ideias e depois selecionamos as que mais se adequavam ao nosso produto. Brainstorming: Nosso grupo se reuniu com os alunos do curso para que todos pudessem expor suas…