Relatorio Aula Pratica Anfibios

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - CCB RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA CLEBIANA DE SÁ NUNES CAXIAS - MA 2011 CLEBIANA DE SÁ NUNES RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Hilda Margarida Valdesprieto como requisito parcial de nota na disciplina Estagio Supervisionado I do curso de Ciências Biológicas do CESC/UEMA CAXIAS – MA 2011 1. APRESENTAÇÃO O presente relatório contém…

CAMPUS DE CERRO LARGO LICENCIATURA EM QUÍMICA ALAÍS MORARI RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III CERRO LARGO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS DE CERRO LARGO LICENCIATURA EM QUÍMICA ALAÍS MORARI RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Química…

Natal, 2012 1 APRESENTAÇÃO Muitos estudos no ensino de ciências e biologia têm demonstrado que o modelo construtivista de ensino favorece predominantemente o aprendizado do que o modelo tradicional, entretanto, este ainda prevalece na prática docente de muitos professores assim como é relatado por POSSOBOM et al. [2002]. Considerando que o modelo tradicional caracteriza-se pela transmissão de conhecimentos sem relacioná-lo com o cotidiano do aluno e sem dar importância ao que ele já

Profª: Laís de Morais Rêgo Silva RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: ANFÍBIOS - ANUROS Aline Juliana Luna São Luís, 30 de Agosto de 2011 Introdução Anfíbios (do grego aphi, ambos ou dois modos, e bios, vida) são vertebrados cuja característica fundamental é o desenvolvimento na fase larvária em meio aquático e na fase adulta em meio terrestre. Os anfíbios atuais podem ser divididos em três grupos: As salamandras, anuros e cecílias. Os anuros são os anfíbios mais bem sucedidos, pois…

ADRYANNE RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA NA FAZENDA CUTUABA Rio branco, 2013 RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA NA FAZENDA CATUABA ALUNO (A): ADRYANNE ALVES DA SILVA Trabalho apresentado como requisito para a composição da nota do curso de Ciências Biológicas, na disciplina de zoologia, ministrada pela professora Márcia Ávila. Rio branco, 2013 1.Introdução Os anfíbios não são…

Profª. Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Coppo Ribeiro Tutor de sala: Rosaria Maria Seabra E.Sena Ruy Barbosa 2012 SUMÁRIO 1-RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................................................03 2-PROJETO DE INTERVENÇÃO............................................................

Primeiro Relatório – Perfil da Turma: Para o desenvolvimento desta ATPS duas integrantes do nosso grupo visitaram a escola E. E. Prof. Edevaldo Freitas Gaia Santana e assistiram as aulas de uma turma que cursa a 1ª série do ensino fundamental. Durante a visita elas puderam observar o perfil das crianças, o método de ensino utilizado pela educadora e os recursos de ensino disponibilizados em sala de aula. Diante da visita realizada e do relatório apresentado decidimos em grupo que…

RELATÓRIO DE CAPTURA ANÁLISE E ARMAZENAMENTO DE ANFÍBIOS RIO BRANCO - ACRE ABRIL – 2013 ALLAN ALMEIDA DRUMOND E SILVA RELATÓRIO DE CAPTURA ANÁLISE E ARMAZENAMENTO DE ANFÍBIOS Relatório apresentado ao Curso de Ciências biológicas - Licenciatura, como requisito para a composição da nota da disciplina Zoologia dos cordados - 2° período. Profa: Márcia Moreira de Ávila Rio Branco

27/04/2015 Ensino de Ciências e saúde infantil Professora Andréia F. Zômpero Aula 2 Doutora em Ensino de Ciências Os conteúdos de ensino e aprendizagem Na proposta de César Coll, os conteúdos das disciplinas devem ser abordados considerando aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais. Conceituais Conceitos conjunto de fatos e objetos com características comuns. Ex: Mamífero, polinização, flor, etc. Proposições conceituais relações entre conceitos. Ex: Alguns insetos fazem a…

Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Ciências Agrárias Aluno Relatório de Aula Prática “Anfíbios” ALEGRE 2012 1. Introdução Os anfíbios são vertebrados tetrápodes (de quatro pés) que pertencem à classe Amphibia. Atualmente são divididos em três grupos: os sapos, rãs e pererecas (Anura), as salamandras (Caudata) e as cecílias (Apoda ou Gymnophiona): Anuros (Salientia) – São as rãs, pererecas e sapos. É o…