Relato Pelo Supervisor De Campo Em Relação Ao Desempenho Do Aluno

interdisciplinar, proporcionando a aplicação de recursos técnicos e metodológicos nas áreas correlatas nas diferentes modalidades e campos de atuação, principalmente associadas às áreas de alimentação coletiva, saúde coletiva e nutrição clínica, dando continuidade ao Estágio de Capacitação Prática Especializada II. 2.2 • OBJETIVOS ESPECÍFICOS Contribuir na formação do aluno para a compreensão da integração das disciplinas através da aplicação dos conhecimentos teóricos em…

saúde e através de uma nova proposta, enfatizar a importância do prontuário como elemento ético norteador da relação médico-usuário de melhoria e organização do processo. Palavra- chave: prontuário – eficácia – organização - documentação 2. INTRODUÇÃO O instrumento de trabalho, utilizado no setor saúde, passível de mensurar e avaliar o tipo e qualidade da relação entre os profissionais e os usuários é o prontuário médico. Historicamente, dados…

estabelecimentos de ensino, visando à melhor formação dos professores estagiários e proporcionar maior conhecimento e reflexões aos alunos das Escolas públicas. Nesse aspecto, promovemos atividades/oficinas em torno da História do Paraná e de temas transversais (previstos nos PCNs de História) com alunos do ensino médio e fundamental, envolvendo os estagiários de História, professores-supervisores de estágio, escolas e professores estaduais. PALAVRAS-CHAVE: História; ensino de História;…

regulamentada pelo Decreto nº 87.497, de 18.08.82 (Anexo B). O presente Manual sintetiza as linhas mestras que orientam a Prática Profissional II do Curso de Administração e tem por objetivo, fundamentalmente, fornecer aos acadêmicos e a seus supervisores, nas empresas, as informações necessárias ao adequado desenvolvimento do programa desse estágio, denominado Prática Profissional. A Prática Profissional II, como parte integrante do processo formativo, contribui para a formação do…

disciplina de Estágio Supervisionado I, com requisito parcial para aprovação na disciplina e obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Supervisora de Campo: Ariceya da Conceição Souza Rosa CRESS: 4444-DF Supervisor Acadêmico: Márcio Cristina Cabral BRASÍLIA, 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2 . ANÁLISE INSTITUCIONAL CAMPO DE ESTÁGIO 4 2.1 NOME DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 4 2.2 MISSÃO 4 2.3 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 4  FACULDADE EVANGÉLICA 4  ESCOLA CLASSE…

atuar dentro da instituição para melhoria da integração família x escola . Isso nos ajudará conhecer melhor os alunos, o seu mundo, suas condições materiais, culturais e sociais. Este trabalho tem por objetivo geral falar sobre a família integrada à escola, mostrando que a família deve participar ativamente com a instituição escolar, criando vínculos que conduzem os alunos a atingirem a postura de cidadãos, visto que, não existe educação sem a participação da família.…

Aspectos Organizativos do Estágio.................................................................04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional...............................05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO...................................................06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio...............................................................06 3.2 A…

Maria do Espírito-Santo José Teixeira de Seixas Filho Marco Aurélio Bellizze de Oliveira Maria Geralda de Miranda Sara Lucia Silveira de Menezes Sebastião Josué Votre Missão da UNISUAM “Promover o desenvolvimento do homem e do meio em que vive numa relação recíproca com a sociedade, permitindo o acesso a um ensino de qualidade, participando ativamente da melhoria dos processos educacionais do país.” Visão da UNISUAM “Ser reconhecida como a Instituição de Ensino de excelência com o…

observação na qual foi possível pesquisar sobre os aspectos mais relevantes apresentados na Gestão da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Séries Iniciais e Séries Finais e do Ensino Médio. Assim sendo, buscou-se compreender como se processa a relação do gestor/aluno, do gestor/professor do gestor/equipe-técnica nos diferentes espaços escolares e de que forma são construídos os conhecimentos em cada um destes ambientes; qual o papel do gestor; a caracterização, o espaço físico e a…

REFERENCIAL TEÓRICO CAMPO D Referencial Teórico apresentado no 4º sem. 2013 à disciplina de Campo Pedagógico D, do curso de Pedagogia, do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI, Campus Santo Ângelo. Orientadora: Profª. Marli Johann Santo Ângelo 2013