Relato Decurso De Alfabetização

1 INTRODUÇÃO 21 Este primeiro capítulo apresenta um panorama geral da pesquisa: origem do problema, motivos pela escolha da questão de pesquisa, objetivos gerais e específicos deste trabalho de investigação científica, bem como um breve relato sobre a minha trajetória profissional como educador matemático. 1.1 TRAJETÓRIA PROFISSIONAL Tornei-me professor no final da década de 1990, mais precisamente em 1998 – período de muitas mudanças no campo educacional – pois nesse ano houve

e ao meio ambiente.5 O desenvolvimento sustentável corresponde ao “tipo de desenvolvimento capaz de manter o progresso humano não apenas em alguns lugares e por alguns anos, mas em todo o planeta e até um futuro longínquo”.6 Esta noção surge, no decurso de uma reunião da Assembleia-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1984, na sequência da constituição da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, presidida pela Sr.ª Gro Harlem Brundtland, ex-primeira-ministra da Noruega

texto de Houston: o lingüista Luiz Carlos Cagliari desmonta um a um os mitos vigentes nas escolas públicas brasileiras sobre a incapacidade Introdução 78 cognitiva e lingüística das crianças pobres e comenta as misérias do processo de alfabetização que nelas predomina; a médica pediatra Maria Aparecida Moysés (com a colaboração da pedagoga Cecília Collares) problematiza a relação simples entre desnutrição e fracasso escolar. Finalmente, em dois textos escritos em épocas…

relacionados entre si, dão vida ao Currículo, aqui seguem alguns deles: a) Cadernos de Ensino e Aprendizagem. Os Cadernos de Ensino e Aprendizagem são livros específicos por disciplinas Português, Matemática, História, Geografia, Ciências e Alfabetização, desenvolvidos para utilização nas classes multisseriadas, elaborados de forma que o estudante possa desenvolver parte de suas atividades em sala de aula, seguindo suas orientações. Isso permite ao educando desenvolver um conjunto…

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo • FINEP – Financiador de Estudos e Projetos • INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais • MIT - Instituto de Tecnologia de Massachusettes • MOVA/SP - Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos • PUC-GO – Pontifícia Universidade Católica de Goiás • SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência • UA - Universidade de Aveiro • UCG - Universidade Católica de Goiás • UCP - Universidade…

equivocado de influências nesta relação com os atos de escrever, e poucas pessoas conseguem escapar dessas influências. Marcuschi (2004) assevera que a apropriação da escrita é um fenômeno “ideologizável”. Isso pode ser observado ao passo que a alfabetização possui aspectos contraditórios; ela pode ser útil ou preocupante aos governantes. Os que detêm o poder pensam que ela deveria se dar de preferência sob o controle do Estado e das escolas formalmente instituídas. Nesse caso, o…

ideias retomadas séculos mais tarde por Locke (Nunes, 2004). Assim, o cego era considerado como alguém incapaz de conhecer adequadamente 28 quer o mundo físico, quer o mundo social, logo alguém que só poderia viver à margem desses mundos. No decurso da Idade Média, a relação da Sociedade com a cegueira, não se distanciou da relação com as demais deficiências, em suma, um castigo divino (Gil, 2000). Tratando-se da Idade Média, em que os clássicos foram, de alguma forma…

Resumos de Comunicação Cientifica. XXIX Reunião Anual de Psicologia. Resumos ( p.274). Campinas: SBP. Williams, 1. C. A., Gallo, A. E., Basso, A. F. T., Maldonado, D.A. e Brino, A. F. T. (no prelo). Oficina para policiais da delegacia da mulher; Um relato de experiência. Psicologia: Teoria e Prática, 2, (2). 1 2 I úciii Cavalcanti de Albuquerque W illiam s Capítulo 2 Reconhecendo e prevenindo a rejeição entre os pares Vera Regina Miranda í/omea da Silva U niversidade fc d c n tl do…

disparidade entre elas. Contudo, acredita-se que a avaliação formativa serve para que os processos sejam conduzidos de maneira atenta e cuidadosa, a fim de que não se priorize o produto (quantidade) em detrimento da qualidade a ser considerada em todo o decurso. Quem avalia e quem é avaliado? Na concepção formativa, a resposta é: todos. De igual maneira, afirmamos que, na função formativa, se podem promover as aprendizagens de todos por meio da autoavaliação e do feedback (retorno), que…

Ma­dalena. Seu papel torna-se completamente outro, de significado profundo e du­radouro, quando ela é retratada como tendo estado presente à crucificação, e, mais especialmente, quando se torna a primeira testemunha da Ressurreição. Embora os quatro relatos dos Evangelhos sobre a descoberta da tumba vazia sejam notoriamente diferentes, estão, contudo, em concordância sobre a iden­tidade da primeira testemunha do levantar-se de Jesus. Essa testemunha era, sem sombra de dúvida, Maria…