Relato De Observação Matematica

CONHECIMENTO MATEMÁTICO: momentos de interação na sala de aula de matemática. Flávia Cristina Figueiredo Coura, flacoura@yahoo.com.br Maria Laura Magalhães Gomes laura@mat.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Neste trabalho, apresentamos uma pesquisa em andamento, a partir de 2006, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Nosso objeto central de estudo é o papel da Língua Materna em relação à aprendizagem matemática, com foco nas possibilidades de…

Observação nas aulas do Seguimento EJA RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA SEGUIMENTO EJA As observações foram realizadas nos dias 25 de abril e 07 de maio de 2013, No Povoado Sinimbu Distrito de Delmiro Gouveia em uma turma de Jovens e Adultos o seguimento EJA na qual foi realizado as observações é Credenciada pelo Estado de Alagoas No Primeiro dia de Observação foi bastante interessante observar a quantidade de alunos que tinha em sala de aula 10 alunos que era composto…

adquiridos pela observação de determinadas práticas específicas e do diálogo com profissionais mais experientes. O presente documento apresenta o relato das atividades realizadas pelo estagiário, assim como reflexões, críticas e sugestões do mesmo. O presente documento apresenta o relato das atividades realizadas pela estagiária Jaylene Motta dos Santos. O estágio foi realizado através das seguintes modalidades e cargas horárias: Observação do contexto escolar 30h Regência de Observação…

TEMA: O lúdico e o ensino da Matemática DELIMITAÇÃO: A contribuição do lúdico para a motivação da aprendizagem de Matemática no 5° Ano do Ensino Fundamental da Escola Paulo Freire INTRODUÇÃO O presente tema tem como finalidade mostrar a contribuição do lúdico para a motivação da aprendizagem de Matemática no 5° Ano do Ensino Fundamental da Escola Paulo Freire, localizada no Bairro do Açaí, Rua Ipixuna, no município de Tapauá-Am, bem como motivar os alunos para uma…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO 1 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO GENILSON EVARISTO CARVALHO LUZILÂNDIA 2014 3 4 GENILSON EVARISTO CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM MATEMÁTICA: REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO.…

SOUSA ANDRADE RELATÓRIO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO CAJAZEIRAS – PB 2013 JOSÉ CIEDSTON TOMAZ DE SOUSA ANDRADE RELATÓRIO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO Relatório de observação apresentado a Universidade Federal de Campina Grande, CFP – Campus II, através do Componente Curricular Prática de Ensino de Matemática I do curso de Licenciatura em Ciências habilitação Matemática, como requisito parcial de avaliação.…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PAULO SÉRGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I ARAGUAÍNA-TO 2014 PAULO SERGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Memorial apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Tocantins para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I, sob a orientação do professor Msc. Adriano

Geografia Agrária: Múltiplas abordagens sobre o rural Como sabemos, a Geografia tem como base e diferencial a descrição, a observação e a análise do espaço. Como toda ciência, a Geografia utiliza modelos e métodos que viabilizam o estudo proposto que ao longo do tempo sofreram transformações , influenciados por pesquisadores e por bases de outras linhas, como a Cartografia, Matemática e Economia. Nesta breve sistematização serão abordadas as concepções metodológicas nos estudos da…

Observação na prática Devemos realizar a observação com cuidado para não corrermos o risco dos professores acharem que é mais uma forma de fiscalizá-los e vigiá-los. Os professores devem entender que a observação existe para maximizar o seu próprio potencial em sala de aula. Dialogando: Os gestores devem conversar com toda a equipe, esclarecendo que o objetivo é montar uma pauta de apoio aos professores, a partir das necessidades de ensino e conhecer boas práticas que podem ser…

de Siracusa O seu nome é originário do grego Arkhimedes. Nasceu em Siracusa, atual Itália, no ano 287 a.C. Foi um matemático, engenheiro, físico, inventor e astrônomo grego, filho de um astrônomo chamado Fídias, que provavelmente o apresentou à matemática. Arquimedes estudou em Alexandria, onde teve como mestre Canon de Samos e, assim, entrou em contato com Erastótenes. A este último Arquimedes dedicou seu método, no qual expôs sua genial aplicação da mecânica à geometria, desta…