Relatórios Do Pacto Nacional De Alfabetização

RELATÓRIO TÉCNICO-PEDAGÓGICO DO PNAIC Orientadora de Estudo: Mara Lucia Santos de Paula Período: Agosto de 2014. A finalidade deste relatório é apresentar o acompanhamento das visitas técnicas realizado em 02 (duas) escolas atendidas durante o mês de Agosto pelo Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. Durante este mês foram atendidos 05 (cinco) professores alfabetizadores. Não podemos deixar de citar as escolas localizadas na zona rural do município de Careiro

Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer, observou-se a

primário 08 2.1.2. Setor secundario 08 2.1.3. Setor Terciario 09 2.1.4. Turismo 09 3. Programas de Política Nacional de Formação de professores (inicial e continuada. 10 3.1. Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR 10 3.2. Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa – PACTO 12 3.3. Fundeb - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação 17 …

avaliações determinam o índice do desenvolvimento da educação básica. Estes dados estão disponíveis para o publico, que pode acompanhar e desempenho da educação nacional. Provinha Brasil 2013 A Provinha Brasil, é avaliação que é distribuída às redes de ensino durante o mês de abril e maio de 2013. Tem o objetivo de avaliar o nível de alfabetização das crianças do 6º ano matriculado na rede pública, e acontece em duas etapas, uma no inicio do ano e outra no final do ano letivo…

O que se faz em políticas públicas de alfabetização no Brasil? 1 Paulo Henrique Nogueira da Fonseca 2 Marilene Tavares Cortez3 Resumo: Esse artigo visa investigar a relação entre as políticas públicas educacionais no Brasil pós Constituição de 1988 até o ano de 2013 com os principais problemas apontados no processo de alfabetização. Trata-se aqui de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratório na forma de revisão bibliográfica. Foi realizado levantamento de artigos eletrônicos e…

regiões em 2005. Provinha Brasil Para garantir a alfabetização de todas as crianças até 8 anos, o ensino fundamental conta com a Provinha Brasil. O exame permite avaliar as habilidades relativas ao processo de alfabetização dos alunos e ajuda a evitar que as crianças cheguem à quarta série do ensino fundamental sem dominar a leitura e a escrita. Infelizmente muitas crianças brasileiras chegam aos oito anos sem estarem alfabetizadas. A alfabetização tardia pode atrapalhar a…

Educação, a Democratização da Gestão Educacional, a Democratização do Acesso, a Gestão administrativa democrática e financeira eficientes e Integração Inter secretarias; assim como, os programas e ações desenvolvidos, entre outros, o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC, Programa de Educação Ambiental, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/PIBID, Projeto Cora Comunidade, Musicalizando, Cultura da Paz, Programa Mais Educação e as Leis 10.639/03 e…

Stéfani Maria Jotz Alfabetização e Letramento. Feliz, dezembro de 2014. Stéfani Maria Jotz Alfabetização e Letramento Trabalho de Conclusão do Curso Normal – Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Professor Jacob Milton Benemann, sob orientação da Professora Roseli Fátima Stockmanns. Feliz, dezembro

deste processo. Visando regulamentação desta educação, a parte que caberia ao Estado recebeu Estrutura unificada e uma Organização que se adaptaria ao contexto regional. Segundo a LDB (Leis de Diretrizes e Bases nº 9394/96), existe uma estrutura nacional de ensino, composta por: Educação Escolar: - Ensino Infantil; - Ensino Fundamental; - Ensino Médio; - Ensino Superior. Modalidades de Ensino: - Educação de Jovens e Adultos; - Educação Profissional ou Técnica; - Educação…

“PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA” Diretoria de Ensino Campinas Oeste 8º ENCONTRO PRESENCIAL 04/10/2014 Contextualização O Caderno 5 tem como objetivo fornecer subsídios que permitam auxiliar o professor a desenvolver trabalhos pedagógicos, possibilitando às crianças: construir noções de localização e movimentação no espaço físico para a orientação espacial em diferentes situações do cotidiano e reconhecer figuras geométricas presentes no ambiente. Objetivos: Elaborar,…