Relatório De Formação Continuada

............................................. 17 4.8 FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO ................................................................... 18 4.8.1 MÓDULO INTRODUTÓRIO I ..................................................................................................... 19 4.8.2 MÓDULO INTRODUTÓRIO II .................................................................................................... 20 4.8.3 FORMAÇÃO EM SERVIÇO ...........................................

JOANA MARIA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4° SEMESTRE FORTALEZA 2014 JOANA MARIA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado à Universidade Paulista, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório. Monitor do Estágio: Ana Carolina Faísca FORTALEZA 2014 JOANA MARIA LIMA FICHA DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO Universidade Paulista - UNIP

prazo,que propiciem uma reestruturação dos contextos educacionais. A organização escolar muitas vezes é marcado por concepções burocráticas, fragmentos, primitivas, competitivas,sob uma perspectiva e deixa de ter apenas responsabilidades com a formação da massa, tornando se um elemento para a transformação social, ainda há muito que se avançar na efetivação da função escola As escolas de hoje estão sendo inserida num contexto de dinamicidade, com informação mais rápida e acessível,…

Respostas 1. Pesquisa é um processo sistemático de construção do conhecimento, que tem como metas principais gerar novos conhecimentos. A pesquisa é fundamental, pois além de complementar uma formação acadêmica, aprimora o conhecimento e dá uma melhor preparação para a vida profissional. 2. Um bom pesquisador deve ser muito observador, ter criatividade, saber ver e delimitar um problema relevante, ser persistente, possuir uma capacidade administrativa, e ter paixão pelo conhecimento,…

Respostas 01. Pesquisa é um processo sistemático de construção do conhecimento, que tem como metas principais gerar novos conhecimentos. A pesquisa é fundamental, pois além de complementar uma formação acadêmica, aprimora o conhecimento e dá uma melhor preparação para a vida profissional. 02. Um bom pesquisador deve ser muito observador, ter criatividade, saber ver e delimitar um problema relevante, ser persistente, possuir uma capacidade administrativa, e ter paixão pelo…

INTERNACIONAL UNINTER NOME: MARCIA APARECIDA DE OLIVEIRA - RU729589 NOME: CRISTIANI MARTINS DE OLVEIRA - RU710618 NOME: MARIA CRISTINA DE ALMEIDA - RU710615 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MAGISTÉRIO/NORMAL DE NIVÉL MÉDIO RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO APRESENTANDO A UTA-DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER.…

resultados e procuraram melhorar esse processo. | Fonte: Adaptado (Marion ) A Contabilidade oferece subsídios necessários para a tomada de decisões. Ela alcança seu objetivo através do registro e análise de todos os fatos relacionados com a formação, a movimentação e as variações do patrimônio administrativo, vinculado à entidade, com o intuito de assegurar seu controle e fornecer a seus administradores as informações necessárias à ação administrativa, bem como a seus…

série/ano, que a proposta didática é parcialmente adequada às necessidades da escola. ARAGUAÍNA, 12 DE SETEMBRO DE 2011 CURSISTA: LEOMAURA MIRANDA DE ANDRADE SOARES FORMADORAS: LEICIJANE BARROS E MARIA LUCIANA SANTOS RELATÓRIO O sexto encontro da Formação Continuada do Curso Pró – Letramento: Alfabetização/Linguagem aconteceu no dia 11 de junho de 2011 das oito às dezoito horas no Colégio Estadual Professor João Alves Batista, sob a orientação da formadora Leicijane Barros. Foram feitas

............................................................... 10 Anexo Tema: Formação dos professores alfabetizadores da Rede Publica Título: Professor alfabetizador da rede publica do município de Diadema 1. Introdução Entendemos que a formação de professores deve acontecer num processo contínuo. Com isso, escolhemos este tema com o objetivo de busca conhecimento sobre a formação de professores alfabetizadores nos dias de hoje, vimos a necessidade de buscar reflexões para

DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SUMARÉ/SP 2012 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO PEDAGOGIA GILVAM GOMES ARAUJO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao orientador de estágios, Professora Marta Ap.Masquetti Fava e ao coordenador do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Professor Haroldo Ramos Teixeira Para demonstrar o…