Relacoes Biunivocas

construindo assim o conceito numérico como ferramenta útil nas necessidades reais. Assim, os objetivos propostos são: • Estimular o aluno à resolução de situações-problema na utilização das seguintes estruturas lógicas: o Correspondência biunívoca: base fundamental para a contagem, no qual a criança deve entender que, para se contar corretamente os objetos de alguma coleção, ela deve computar apenas uma vez cada objeto; o Ordenação: compreender a importância de…

sistemático para armazenar informações e transmiti-las de uma geração para outra. Uma parte considerável dessas informações envolve quantidades e grandezas. Desta forma, há necessidade de uma linguagem para tratar com quantidades, grandezas e suas relações. Esta linguagem faz parte da Matemática que, em suas fases iniciais de desenvolvimento, foi motivada pela necessidade de contar e medir. Não podemos definir um ponto de partida histórico para a necessidade de contar ou medir, pois…

aluno. Deve-se trabalhar oralmente com a leitura para induzir os alunos a ter como apoio duas vias de processamento da informação – auditiva e visual. É preciso, também, que este texto também contenha palavras com relações de grafema-fonema regular (relação biunívoca) e/ou irregular (relações de representação múltipla – um som para várias letras ou uma letra para vários sons) do Português. Dessa forma, a opção pelo início do trabalho com um texto pode ajudar o aluno a contextualizar…

Idade da Pedra. Esses homens usavam os dedos das suas mãos. Quando um “homem de contar” tinha esticado todos os dedos, um segundo homem era introduzido na pintura, depois um terceiro, e assim por diante para continuar a contagem em correspondência biunívoca sobre a mesma base. O segundo método trata dos sistemas de numeração mais antigos (babilônicos, egípcios, gregos antigos e romanos) verifica-se o uso de uma única marca para cada coisa contada. Esses sistemas têm desvantagens…

afetivas e fisiológicas úteis como indicador relativamente estável do modo através ESTILOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO Como aprendemos? Todos aprendem da mesma forma? Como são o ensino e as práticas educativas? Quais as relações entre desenvolvimento e aprendizagem? Como desenvolvemos nosso raciocínio lógico matemático? LÓGICA... Segundo (Copi, 1978), “O estudo da lógica é o estudo dos métodos e princípios usado para distinguir o raciocínio correto do…

diferenciação dos elementos e relações reconhecidas no objeto a ser apresentado e uma seleção daqueles elementos e relações que serão retidos na representação. Uma representação X não é igual à realidade R que representa (se assim for, não seria uma representação mas uma outra instância de R). Portanto, se um sistema X é uma representação adequada de certa realidade R, reúne duas condições aparentemente contraditórias; a) X possui algumas das propriedades e relações próprias a R; …

semelhanças ou diferenças, estabelecendo assim, relações das coisas do ambiente em que vive. A classificação e a seriação são operações lógicas que têm estreita relação com a conservação numérica e favorecem a formação do conceito de número. A criança tem condições de construir o conceito de número no período das operações concretas, pois é nesta fase que ela se apropria de vários esquemas de conservação. O número, segundo Piaget, é uma síntese de dois tipos de relações que a criança…

distribuem-se na sua estrutura. Terceiro, ditongos orais e nasais, sobretudo o ditongo ÃO. Quarto, o acento no português e a classificação de palavras segundo a tonicidade silábica. Quinto, fonologia e ortografia, sobretudo no que diz respeito às relações entre letras e sons e à ortografia da língua portuguesa nos períodos etimológico e fonético. Sexto, a variação linguística, principalmente a variação diastrática e diatópica. Algumas considerações finais sobre esses tópicos e sobre…

possibilita visualizá-los seria o Auto-CAD. Projetos geométricos de estradas, estruturas em gerais, dentre outras, são fundamentais as coordenadas polares. O sistema polar é diferente do sistema cartesiano retangular, onde existe uma correspondência biunívoca entre as coordenadas e os pontos do plano. Para as coordenadas polares tal correspondência inexiste. Exemplo disto é obtido considerando as coordenadas polares de origem. Se r= 0 e θ é qualquer número real, temos a origem, que é…

SISTEMAS (BEER) QUANTO A COMPLEXDADE QUANTO AOS RESULTADOS DETERMINISTICOS • SIMPLES • POUCOS COMPONENTES E INTER-RELAÇÕES COMPORTAMENTO DINÂMICO COMPLETAMENTE PREVISÍVEL PROBABILISTICOS CLASSIFICAÇÃO DOS SISTEMAS (BEER) QUANTO A COMPLEXDADE QUANTO AOS RESULTADOS DETERMINISTICOS • SIMPLES • POUCOS COMPONENTES E INTER-RELAÇÕES COMPORTAMENTO DINÂMICO COMPLETAMENTE PREVISÍVEL PROBABILISTICOS •POSSUI POUCOS COMPONENTES E INTERRELAÇÕES…