Trabalho

A questão da compreensão da leitura tem sido objeto de muitas pesquisas. Contudo, um entendimento mais preciso desse processo ainda é um desafio. Seu estudo é complexo e envolve estratégias e capacidades diversas. Por exemplo, os textos do gênero charge que, de um modo geral, envolvem críticas e humor, exigem do leitor competências de leitura para inferir o sentido humorístico a que se propõem.

Após a leitura desse módulo, descreva quais competências de leitura são necessárias para atingir esse sentido.

A competência de leitura consiste na capacidade que cada um tem de construir o sentido do texto durante a leitura. Nesta sequência, parece ser imprescindível que se desenvolva a competência da leitura linguística para depois poder usufruir de todas as ferramentas necessárias quando se vai ao encontro do texto literário.
No processo de aprendizagem da leitura, é essencial que o professor chame a atenção dos alunos para o fato de que os textos transmitem explicitamente certas informações (significação observável pelo contexto frasal, gramatical, lingüístico em sentido estrito, portanto, decorrente da competência lingüística do leitor), enquanto deixam outras implícitas.Dessa maneira, faz-se necessário trabalhar a competência do aluno para reconhecer essas marcas, dentre as quais se destacam o pressuposto e o subentendido. Isso porque, ao reconhecê-las, o aluno reconstrói o evento da enunciação, pois apreende a intencionalidade subjacente ao texto.
Nesse sentido, para uma compreensão efetiva de um texto, seja ele humorístico ou de outro gênero são necessárias as seguintes competências: • Decodificar signos. • Interpretar de itens lexicais e gramaticais. • Seleção e hierarquização de ideias. • Associação com informações anteriores. • Antecipação de informações. • Elaboração de hipóteses. • Construção de inferências. • Compreensão de pressupostos. • Controle de velocidade. • Focalização da atenção. •