professores

Núbia Cristina Belo Mota. – PRÉ I “E” – VESPERTINO CONTEÚDOS MINISTRADOS DO 1º BIMESTRE 07/02: Expressão oral, memorização, discriminação, eu família, cooperação e coleguismo. 08/02: Bate papo, conhecendo os amigos e a escola, linguagem oral, percepção visual discriminação visual e auditiva. 09/02: Higiene bucal e corporal desenhos, pinturas, respeitando as diferenças, grande pequeno, direita e esquerda. 10/02: Lateralidade, expressividade coordenação motora grossa recreação com brincadeiras de rodas e bola. 11/02: Expressão oral, percepção visual, coordenação motora socialização e pinturas. 14/02: Linguagem oralmente, grafismo pinturas, montagem de brinquedos pedagógicos. 15/02: Brincadeiras de roda e bola, grafismo, expressão oral e reprodução oralmente e com grafismo. 16/02: Higiene bucal, expressão oral, interação com o grupo, coordenação motora grossa, músicas de roda. 17/02: Coordenação motora grossa preenchendo lacunas, criatividade, dominó com frutas iguais ou diferentes, percepção. Visual. 18/02: Coordenação motora grossa, linguagem oral, reprodução com grafismo, percepção visual (cima- em- baixo) dentro- fora. 21/02: Noção de formas geométricas, círculo, quadrado, triângulo, retângulo, linguagem oral e escrita, percepção visual, desenhos livres. 22/02: Coordenação motora grossa, percepção visual, noção de espaço e tempo. 23/02: Coordenação motora grossa percepção visual, musicalidade, preenchendo grafismo história com expressão oral e gráfica

renda pessoal e familiar( em salários mínimos), escolaridade, religião. Motivos da procura do tratamento ( ou baixa hospitalar). Aspectos do paciente: Aparência, atitude, forma de se expressar, impressão causada. Sentimentos despertados no entrevistador. História da doença ou problema atual. Anamnese subjetiva, e objetiva quando for realizada. Grau de confiabilidade. Situação atual: Descrição detalhada dos sintomas apresentados pelo paciente no atual episódio: fase prodômica e…

resumo apresentado ao Curso de XXXXXXXXXX, sob orientação da prof. Esp. Dr. XXXXXXXXXXXXXXX, como um dos pré-requisitos para nota de medida avaliativa da disciplina de XXXXXXXXXXXXX. Maceió 2014 Parte II: Avaliação, Métodos, e Técnicas. Modulo VI – Alguns Tipos Especificos de Avaliação. WERLANG, B. G. Avaliação inter e transgeracional da família (p. 141 – 150.); Capitulo doze. CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico V. 5.ed. revisada e ampliada – Porto Alegre: Artmed, 2000. A autora trás um…

É comum ouvirmos um grande número de alunos afirmando não gostarem de matemática. Muitas vezes nem sequer demonstram interesse pela matéria, simplesmente afirmam que não gostam sem expressarem uma justificativa lógica. Parte dos alunos que afirmam não gostarem de matemática considera a matéria muito difícil de entender, nunca gostou ou não demonstra interesse. Ocorre muitas vezes quando os estudantes decidem a profissão que desejam seguir e se formarem, optam por áreas que passem bem…

porém quem a dirige é o entrevistado • O entrevistador deve permitir que o campo da relação interpessoal seja predominantemente estabelecido e configurado pelo entrevistado • Espera-se que na entrevista o entrevistado/paciente sinta-se a vontade para exteriorizar seus pontos de vista, e assim poder captar-se parte da sua vida • Pontos a serem destacados: - Postura do entrevistador - Local/lugar - Tempo da entrevista -…

Nome:____________________________________________________________ Data do Nascimento:_______________Idade:___ a ___ m Sexo: ( ) F ( ) M Naturalidade:______________________________________________________ Endereço:_________________________________________________________Bairro:_____________________Cidade_____________ CEP: _______________ Telefone(s) para Contato: ____________________________________________ Estado civil: ________________________________________________________…

Nome:____________________________________________________________ Data do Nascimento:_______________Idade:___ a ___ m Sexo: ( ) F ( ) M Naturalidade:______________________________________________________ Endereço:_________________________________________________________ Bairro:_____________________Cidade_____________ CEP: _______________ Telefone(s) para Contato: ____________________________________________ Estado civil: ________________________________________________________…

abuso sexual. A etiologia da violência familiar é multifatorial e sua compreensão exige a observação das circunstâncias e do ambiente em que a criança vive. Esse tipo de violência é universal, envolve meninos e meninas e refere-se a uma histórica violência contra a mulher nas relações conjugais. Este artigo, além de apresentar conceitos básicos relativos ao tema, procura orientar procedimentos para a detecção do problema – tanto pela anamnese como pelo exame físico, tecendo…

direito. História da doença atual: a paciente relatou que ha cerca de dois meses notou a presença de um nódulo na mama direita. Procurou assistência em uma unidade de saúde do seu município e foi então submetida ao exame clinico das mamas, mastografia e biopsia de fragmento por agulha grossa (core-biopsy). O laudo histopatológico resultou positivo para malignidade, tipo Carcinoma Ductal Infiltrante (CDI). Encaminhada ao Hospital do Câncer III, do Instituto Nacional de Câncer (INCA),…

dados necessários à História Clínica Psiquiátrica e ao Exame do Estado Mental, são obtidos, basicamente através da entrevista psiquiátrica, estando sujeitos à influência de inúmeras variáveis, relacionadas ao entrevistador, ao entrevistado (paciente, familiar ou outro informante), à interação entre eles e ao ambiente onde o exame está sendo realizado. Características do entrevistador, como suas crenças, valores, sensibilidade, estado emocional no momento da entrevista e outras, podem…