Relacao Do Mito Da Caverna Com A Contemporaneidade

Tendo como base esse caráter de relação intertextual direta com obras de outros autores, é bastante propícia a análise de As horas baseada na teoria sobre hipertextualidade desenvolvida pelo crítico francês Gérard Genette, no livro Palimpsestos: a literatura de segunda mão. Partindo dos termos “dialogismo” (de Bakhtin) e “intertextualidade” (de Kristeva), Genette propôs o conceito de transtextualidade, assim definido: “(...) tudo que o [o texto] coloca em relação, manifesta ou…

lhe permito a minha vida. De mim depende, sou sua matéria, esterco e flor no chão da minha mente, o tempo é meu pecado original. Sendo a existência um modo de ser plural, “a responsabilidade da existência, em relação a si, constitui a responsabilidade de cada existente em relação à existência, tal como nele se realiza, mas, também, tal como se realiza nos outros existentes” (LADRIÈRE, 2001, p. 92). A responsabilidade de cada um pelos seus atos nas relações humanas e com a natureza…

como uma dimensão que torna as organizações menos objetivas e simples do que poderia parecer. Porém, quanto mais autêntica e consciente a visão de mundo do sujeito, mais essa realidade se torna objetiva (objetividade entre parêntesis), isto é, a relação com o mundo não pressupõe que este existe independentemente do observador. O sujeito observador possui uma estrutura e organização que determinam o seu viver. A sua história ontogenética é o conjunto de suas mudanças estruturais,…

envolvimento e a relação com o objeto em estudo. Nosso processo de avaliação, coerente com a nova LDB 9394/96 e com o nosso projeto político pedagógico, coloca o aluno como agente de ação educativa e tem as seguintes conotações: Qualitativa: baseado no processo (onde o aluno é o agente) e não apenas no produto. Global: onde serão considerados o espírito inovador dos alunos e suas “Múltiplas Inteligências”: a linguística, a lógica, a Matemática, a Espacial, a Corporal, a Musical…

histórico cultural em que foi produzida e como a obra se insere no momento de sua produção são relações significativas que estão contidas na contextualização que pode ser:  Sincrônica: a contextualização acontece por meio da análise do objeto em relação à época e a sociedade que o gerou.  Diacrônica: a contextualização acontece através dos tempos, isto é, como o objeto estudado é utilizado em diferentes tempos e quais relações possui com objetos semelhantes de épocas anteriores.…

segundo capítulo aborda a charge vista de várias interpretações, desde autores que se detiveram a pesquisá-la a alunos do ensino médio que buscam interpretá-la, a sua importância para a disciplina, sua história, seus conceitos mais extensos, sua relação com a sala de aula e com o livro didático, o humor intrínseco da imagem e as leituras de charges por alunos do ensino médio. A parte prática está no terceiro e último capítulo, que aborda a prática em sala de aula, com um embasamento…

críticos e dirigentes políticos travavam longas discussões sobre a necessidade de revisões nos princípios estéticos-ideológicos do movimento. Além de assumir o aspecto arcaico das imagens da nossa pobreza, o Cinema Novo incorporaria a autocrítica na relação conflituosa entre o cineasta e o homem do povo. Oriundos de classes sociais distintas, documentarista e documentado 12 não se reduziriam mais ao jogo previsível das representações sociais que tais indivíduos cumprem na…

poderíamos dizer que este rótulo abarca um conjunto de saberes e práticas que se ocupam da saúde de populações. Em sua origem histórica, no preventivismo clássico, esta relação era o fundamento de intervenções maciças sobre a sociedade, eventualmente com grau importante de eficácia, mesmo que de modo brutal —veja-se, por exemplo, a relação das medidas de saneamento urbano de Oswaldo Cruz com o “bota-abaixo” de Pereira Passos. Ainda que matizada, esta vertente de intervenção está…

Eu me sentia, por vezes, uma impostora... Nesse tempo, preocupavam-me exclusivamente as imagens artísticas. Ainda assim, como motivar as pessoas para compreender a arte contemporânea, se agora é que muitos começam a perder as resistências em relação à arte moderna (não faz muito que assisti alguém conhecido ficar exultante por “descobrir” que Picasso “também sabia pintar”, ao visitar o museu que leva seu nome, em Paris, onde as obras do início da sua carreira também estão expostas)?…

ocorreu a ratificação do acordado no ano anterior com um novo adendo: o Brasil assumia o compromisso de extinguir o tráfico de escravos em três anos. Com isso, D. Pedro I mostrava sua fraqueza diante dos interesses britânicos e, especialmente com relação ao tráfico negreiro, feria diretamente os interesses da aristocracia rural escravista. Em vista disso, a Assembleia Geral procurou facilitar a concessão de privilégios semelhantes a outras nações, como a França, Áustria e Estados…