Relacao Do Mito Da Caverna Com A Contemporaneidade

secundário brasileiro: dilemas e possibilidades / 14 2. Os sujeitos estudantes do Ensino Médio e os direitos a aprendizagem e ao desenvolvimento humano na Área de Ciências Humanas / 19 2.1. Contribuições das Ciências Humanas para a compreensão da relação entre Juventude e Educação / 22 2.2 Para que servem as Ciências Humanas? / 25 3. Trabalho, Cultura, Ciência e Tecnologia na Área de Ciências Humanas / 28 4. Possibilidades de abordagens pedagógico-curriculares na Área de Ciências…

Luiz Inácio Lula da Silva, por meio da qual se torna obrigatório o ensino sobre História e Cultura Africanas e Afro-brasileiras nos estabelecimentos de Educação Básica, oficiais e particulares. Parte dos textos presentes nesta obra mantém estreita relação com os Fóruns Estaduais de Educação e Diversidade Étnico-Racial, que foram organizados pela Secad, no ano de 2004, em parceira com as Secretarias Estaduais de Educação, com os Movimentos Sociais Negros e com Universidades Federais. O…

ber que há um pré-saber. Trata-se de uma realidade ambígua, comportando determinações contrárias ao saber (erro, preconceitos, ideias preconcebidas, etc.) e recursos de conhecimento e de atividades mentais indispensáveis ao saber. É em função desta relação do saber ao seu pré-saber que vemos definir-se na epistemologia atual toda uma série de categorias epistemológicas significativas. Mencionemos as mais correntes: 1. Em face da necessidade intelectual do saber e das tentativas de…

leitor à comprovação da Teoria do Conhecimento enquanto disciplina filosófica pela verificação do conteúdo das definições da filosofia e sua insuficiência comprovada, passando daí aos sistemas filosóficos, cuja observação permite perceber algo em relação à atitude e o objeto da reflexão, demonstrando a necessidade de uma postura racional que abranja a totalidade, a universalidade e, ainda nos sistemas, se depara com a perspectiva de si mesmo do espírito e de visão de mundo, em…

problemas de sua época. Toda a vida ou, como o próprio autor chama, o "regime social" dos utopienses demonstra claramente a preocupação com o estabelecimento de regras sociais mais justas e humanas como resposta às críticas que o autor fez em relação à Inglaterra de seu tempo. Analisar a sociedade em suas contradições e visualizar uma maneira de resolvê-las, acreditar que da organização das relações políticas, econômicas e sociais derivam a felicidade do homem e seu bem-estar é,…

Introdução aos Estudos Literários é um componente curricular preparatório às incursões que vocês farão durante a graduação ao mágico e complexo universo dos livros. No contexto do curso Letras-Português, esse universo lhes será apresentado na sua relação com a história, a cultura, a arte e a ciência. Mediante essa apresentação, vocês terão suas atenções voltadas às particularidades da Literatura, de forma que o contato com os estudos a seu respeito possa representar aprendizado e…

a educação de um grupo, ensinando e aprendendo os costumes de uma tribo, suas crenças, seus cantos, seus ritos e os usos dos seus instrumentos, principalmente a linguagem fator essencial e indispensável no processo educativo de um povo. Os mitos e os ritos são transmitidos oralmente, e as tradições se impõem por meio da crença permitindo a coesão dos grupos e a repetição dos comportamentos considerados desejáveis. Assim são constituídas as comunidades estáveis no sentido que…

presente. Sócrates, citado por Dastur (2002), sugere que o medo da morte é algo antinatural, pois se baseia na noção de que se conhece algo que se desconhece. A relação do ser humano com a morte vem se transformando através dos séculos, e já foi considerada como um acontecimento natural, inevitável e perfeitamente aceito. Essa relação anterior de familiaridade com a morte possui hoje outra conotação na cultura ocidental, visto que as pessoas se sentem desconfortáveis perante ela. …

e fora de contexto. Se leio Pais e filhos de Turguêniev ou Os possuídos de Dostoiévski não posso deixar de pensar em como essas personagens continuaram a reencarnar-se até nossos dias. A leitura de um clássico deve oferecer-nos alguma surpresa em relação à imagem que dele tínhamos. Por isso, nunca será demais recomendar a leitura direta dos textos originais, evitando o mais possível bibliografia crítica, comentários, interpretações. A escola e a universidade deveriam servir para fazer…

Interativo no Ensino Fundamental Autor: Ms. Flávio Pereira Nolêto Diretor: Enrique Iglesias Verdegay Junho / 2006 “O conhecimento não pertence ao cérebro. O conhecimento pertence à relação, pertence à coerência entre o sistema vivo e as circunstâncias”. (Maturuna, H. in Nicolescu, 2000: 109) “Conhecer é introduzir-se no processo do conhecimento, é entrar em seu interior, é ver,…