RELAÇÃO ALUNO-ALUNO

E-mail: <crisdib@sigmanet.com.br> IIUniversidade Estadual de Campinas. Campinas, SP, Brasil RESUMO Entendendo ser fundamental a incrementação de pesquisas sobre as relações interpessoais no âmbito da educação universitária, objetivou-se descrever e analisar as relações professor-aluno e aluno-aluno e os motivos que levam os estudantes a assumir diferentes atitudes em sala de aula, relativas a interesse e participação, segundo os próprios discentes e seus professores. As informações foram coletadas com 21 professores e 90 alunos de um Curso de Psicologia, por meio de questionários abertos. Os dados foram submetidos à análise categorial e, posteriormente, à análise quantitativa. Foram formuladas as seguintes categorias: Estrutural, Interacional, Pedagógica, Comportamental e Comprometimento. Os aspectos associados às relações interpessoais em sala de aula são de cunho positivo para as aulas práticas e negativo para as teóricas. Como principal motivo para o interesse e a participação em sala de aula, são apontados aspectos relativos à categoria Pedagógica, em especial à sub-categoria Procedimentos de Aula. Unitermos: Educação superior. Formação profissional. Relação aluno-aluno. Relação professor-aluno. ABSTRACT As the increase of research into interpersonal relationships in the sphere of university education is regarded as fundamental, this study has aimed to describe and analyze teacher-pupil and pupil-pupil relationships and the reasons why students behave…

Curso de licenciatura em ciências agrárias Disciplina: Didatica Aluno: José Carlos Cabral A RELAÇÃO PROFESSOR/ ALUNO 1 - Sobre a relação professor/aluno é correto afirmar: Escolha as alternativas corretas. a. Na escola tradicional, cabia ao professor a transmissão de conhecimentos, sendo este o centro das atenções. b. O aluno tende a aprender com mais facilidade quando o professor permite sua participação e estabelece uma relação dialógica c. O…

RICARDO COSTA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A PARCERIA NOS PASSOS DA DANÇA DÉBORA ALVARES ASSUNÇÃO ELIZANDRA DOS SANTOS SOUSA DA SILVA TERESINA, 2013. RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A PARCERIA NOS PASSOS DA DANÇA O filme Vem Dançar, baseado em uma história verídica, ilustra que processos educativos podem encaminhar novas valorações. Ele apresenta a história de um grupo de jovens desmotivados, de classe baixa, que são marginalizados e vivem em…

A relação professor-aluno A relação professor-aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento.A relação educador-educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Assumindo o educador um papel fundamental nesse…

necessidade de repensar, diante do relacionamento, entre professor e aluno no cotidiano escolar, enfatizando as relações afetivas colocando esse relacionamento como um desafio para o educador, agindo de forma que o mesmo, expresse interesse pelo crescimento dos alunos, respeitando suas individualidades, criando assim um ambiente agradável e propício para a aprendizagem. Esta relação entre professor x aluno é de fundamental importância para o sucesso escolar, devendo ser de amizade,…

DEFINIÇÃO DO TEMA Relação Professor – Aluno. DELIMITAÇÃO DO TEMA Este projeto de pesquisa tem como objetivo estudar as relações de Professor – Aluno, as metodologias em sala de aula, participação e desenvolvimento do aluno em todas as áreas, induvidualmente e com o grupo. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Encontrar as barreiras que ambos possuiem em suas relações tanto em autoridade, autoritarismo, respeito e liberdade de expressão. Até que ponto chega os limites de relacionamento entre eles.…

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autora: Siebra, Maria Aurilene Carneiro1 Orientadora: Mendes, Antonia Rodrigues2 RESUMO: A necessidade de explicação cada vez mais constante do modo como se da o processo de ensino-aprendizagem, veio estimular a criação deste trabalho, que visa mostrar as consequências da relação afetiva entre professor-aluno na sala de aula e o que isso vem a possibilitar, o desenvolvimento de habilidades do discente Enfocando a…

relaA INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Rafaela Laurentino da Costa* RESUMO: A relação professor-aluno representa o momento de encontro e convivência entre educadores e educando que se interagindo formam o cerne do processo educativo. Demarcar o campo de atuação da relação professor-aluno no processo de ensino é algo complicado de fazer-se, visto a estreita ligação que há entre ambos, devido ao seu grau de aproximação. O objetivo é…

RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A pesquisa elaborada pretende esclarecer a influência do relacionamento entre professor e aluno no cotidiano escolar. A importância da relação professor e aluno para o sucesso é fundamental. Enfatizamos também as relações afetivas em sala de aula e colocamos este relacionamento como um desafio para o educador pós-moderno, devendo este agir de forma que expresse o seu interesse pelo crescimento dos alunos, e assim respeitando suas…

Desafios na Relação Professor- Aluno Não é nenhuma novidade dizer que para uma relação ter sucesso, é preciso, dentre muitas outras coisas, que tenha afetividade. É de conhecimento de todos que a afetividade é uma condição indispensável de relacionamento do homem com o mundo e das as relações humanas, por mais complexas que elas sejam, são elementos fundamentais na concretização comportamental de qualquer ser humano, ou seja, definem nossa postura diante do mundo. No ambiente escolar,…