Registro De Prática E Teoria Para Alfabetização

tarde, como professor de História e Filosofia da Educação daquela Universidade, bem como em suas primeiras experiências de alfabetização como a de Angicos em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e escrever em 45 dias. Esse método foi adotado em Pernambuco, um estado produtor de cana-de-açúcar, e tinha como pressuposto um trabalho de educação que identifica a alfabetização com um processo de conscientização, capacitando o oprimido tanto para a aquisição dos instrumentos de leitura e…

298447 PROFESSORA TUTORA EAD: Gilse T. Lazzari Perosa PROFESORA TUTORA PRESENCIAL: Ana Márcia da Silva Costa LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA LÚDICA CARUARU – PE NOVEMBRO/2013 APRESENTAÇÃO A alfabetização é a fase que inicia o processo de formação intelectual e pessoal da criança e começa no ambiente escolar. A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como no início da aprendizagem e desenvolvimento das…

Planilha de registro de Atividades do Estágio I 9 Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 9 ESTÁGIO CURRICULAR II 13 Planilha de Registro de Atividades do Estágio II 14 Relato e análise das atividades de entrevista e observação realizadas na turma de Estágio 14 Apresentação do Planejamento 16 Relato e análise das atividades semanais de docência 21 ESTÁGIO CURRICULAR III 24 Planilha de…

Relatório de avaliação Os registros de avaliação refletem a imagem da ação desenvolvida pelo professor, ou seja, o trabalho realizado juntos aos alunos. Os registros de acompanhamento dos alunos só podia concluir ao final do processo, pois se o professor fizer apenas os registros das notas dos alunos nos trabalhos, ele não saberá descrever quais foram as dificuldades que cada aluno apresentou, o que ele fez para auxiliá-lo a compreender aquele aspecto. Dessa forma, o professor que só faz…

articulação entre a prática e a teoria A Concepção instrumental de alfabetização permaneceu até meados de 1950 no Brasil ela ignora o contexto sociocultural dos alunos no processo pedagógico. Na concepção dialógica o olhar é voltado para os conhecimentos que tenham significado sociocultural então os conteúdos são observados no cotidiano do aluno e vão ganhando complexidade na medida em que são discutidos em grupo. De acordo com o educador Paulo Freire a educação e a alfabetização formam…

das causas do fracasso escolar e das dificuldades em leitura e escrita a alfabetização da sistematização de letras e sons. A alfabetização e o uso da leitura estão muito além de leituras que objetivam a assimilar somente o som sem valor de interpretação ou sentido. A alfabetização no letramento está em explorar a cultura de uma sociedade e tornar essa cultura presente em um registro escrito. “Assim, enquanto a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um individuo ou grupo, o…

método de ensino usado pelos professores na hora de escolher o material a ser desenvolvido com os alunos. Quanto à aprendizagem e ao uso da linguagem cartográfica, cabe, pois ao professor introduzir no convívio escolar do aluno: A Alfabetização Cartográfica, levando-o mesmo a penetração cada vez mais profunda na estruturação e extensão do espaço no nível de concepção e representação. Em uma perspectiva cognitiva o que se espera e uma referência pelo professor e pelo aluno

ficaram indiferentes aos contextos de produção da linguagem, na qual a leitura foi mediada. Os dados demonstraram que uma concepção da linguagem mais aberta, ou seja, da teoria da enunciação, poderá contribuir para ouso de estratégias variadas, na constituição do significado na e pela leitura. Portanto, modificar a atual prática da leitura, nas escolas, torna-se um outro desafio para os educadores na formação de leitores em potencial, sejam eles ouvintes ou não, no âmbito da educação…

Emília Ferreiro Emília Ferreiro Biografia Emília Beatriz Maria Ferreiro Schavi nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que

livro e observar as letras, demonstram os movimentos de leitura, de suma importância. Então, a partir da imagem e de seus estudos em nossa disciplina, caracterize os movimentos de alfabetização e letramento na Educação Infantil. 2 O que são gestos de leitura? Qual a sua importância para os processos de alfabetização e letramento? Gestos de leitura são: São gestos que demonstram o interesse do ser humano, adulto ou criança, pela leitura. Ela aprende observando o gesto de leitura dos…