Regencia Pedagogica

....................... 2.1 Identificação e diagnose da escola campo................................................................... 2.2 Relatórios das atividades práticas desenvolvidas e vivenciadas no período de observação, participação e regência .................................................................................. 04 04 00 3 Considerações Finais ............................................................................................................ 4…

..........................................09 2.3 Regência..................................................................................................................09 2.4 Situação Administra va...........................................................................................11 2.5 Avaliação.................................................................................................................11 2.6 Situação Pedagógica..................................................

observações das ações pedagógicas do estágio................... 5 3.2 Atividades planejadas para a prática da regência.............................................................6 3.3 Estágio de regência........................................................................................................... 7 4. ATUAÇÃO NO AMBIENTE DE ESTAGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL...................................8 4.1 Relatório de Participação e observações das ações pedagógicas do estágio...........

Histórico da Instituição.............................................................................................06 2.3 Estrutura Física e Organizacional da Instituição...................................................07 2.4 Organização Político-pedagógica da Instituição.....................................................08 3. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO....................................................................09 4. CONSIDERAÇÕES…

SITUAÇÃO PEDAGÓGICA.........................................................................................07 3.1. CURRÍCULO ESCOLAR.....................................................................................07 3.2. PLANEJAMENTO ESCOLAR.............................................................................07 3.3. CALENDÁRIO ESCOLAR....................................................................................07 3.4. REUNIÕES…

br/seb/arquivos/pdf/pcn_5a8_historia.pdf *Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o tutor de sala. ATIVIDADE 4 – ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA – carga horária – 16 horas Agora chegou a hora de você conhecer a proposta pedagógica da escola em que você está estagiando. Solicite ao pedagogo ou professor regente da escola em que você está realizando o estágio, a Proposta Pedagógica ou os Planos de Ensino ou os Planejamentos referentes à disciplina de História e,…

METODOLOGIA DE ENSINO Prática Pedagógica Vanusa Alves Figueiredo Mônica Maria Vieira Lima Barbosa-Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0115) – Prática do Módulo V 03/12/12 RESUMO Este estudo objetiva apreciar e avaliar os métodos e práticas pedagógicas desenvolvidas em uma sala de aula do 3º ano do Ensino Fundamental, durante estágio desenvolvido em instituição de ensino municipal, na cidade de Paulo Afonso-BA,

...................................................................................................................8 3. Plano de Aula..........................................................................................................9 4. Regência................................................................................................................12 Considerações Finais.............................................................................................13 Referências

oficina e regência. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I, foi realizado na cidade de São Luís de Montes Belos no Colégio Estadual Américo Antunes e no Colégio Estadual Presidente Costa e Silva nas séries: 6º, 7º e 8º “A” e no 9º “C” do ensino fundamental II no período vespertino. O nosso portfólio teve como carga horária (100 horas) que foram dividas da seguinte forma: 10 horas aulas na etapa de observação, 35 horas aulas na etapa de semirregência, 15 horas aulas na etapa…

Escola Análise da entrevista com o coordenador e organização do trabalho didático. 04/10/2013 4h 7:15 Às 11:15 Observação e Interação na Escola Entrevista com a gestão da escola sobre a formação docente e a teoria que sustenta a proposta pedagógica. 07/10/2013 4h 7:15 Às 11:15 Observação e Interação na Escola Observação e aplicação de questionário sobre o ambiente escolar, o relacionamento interpessoal dentro da escola. 08/10/2013 4h 7:15 Às 11:15 Observação…