Relatório estágio - fundamental

Supervisionado (Ensino Fundamental), ministrada pelo professor Antônio Valbert Alves Silva, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Unidade Escolar Manoel Alves de Abreu, durante o período de 16 de maio a 28 de Junho de 2012. Após muitos estudos teóricos chegou o momento de aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com o exercício pedagógico propriamente dito, buscando firmar uma prática que seja significativa. 2. OBJETIVOS 1. Objetivo geral ➢ Proporcionar a vivência e análise de situações reais de ensino–aprendizagem do curso de Letras, considerando de forma critica os aspectos científicos, éticos, sociais, econômicos e políticos, que envolvam a prática docente no desenvolvimento de suas habilidades e competências no ensino de Língua Portuguesa, como também fazer um relato de todas as atividades decorridas durante o estágio supervisionado. 2 Objetivos específicos ➢ Capacitar o licenciando a vivenciar e buscar soluções para situações-problema no contexto prático; ➢ Estabelecer, juntamente com o professor supervisor, os horários e períodos dentro do trimestre para a realização do respectivo plano de atividades; ➢ Proporcionar aos licenciados o desenvolvimento de um processo recíproco de ação-reflexão necessário para a prática do ensino de Língua Portuguesa como uma prática social, permitindo estabelecer relações entre o…

OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Amanda Bonavides Costa 092300367 – Turma: 2009.2 Agosto-2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório de Estagio Supervisionado em Geografia no Ensino Médio apresentado como exigência do Componente Curricular Estágio Supervisionado em Geografia II, sob orientação da Prof.(a). Ms. Marlene Macário de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER TÁSSIA CRISTINA ALVES RODOLFO, RU: 737181 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(EJA) Trabalho apresentado à disciplina de Estágio da . UTA – Diversidade Cultural, do curso de Pedagogia . . á…

EM SALA DE AULA. 5 3.1 INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA 6 4 PLANO DE AULA 6 4.1 Desenvolvimento 1ª etapa 7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS. 8 6 Referências 9 1 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem como objetivo a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão importante modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem suas capacidades enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas profissionais tentando atender as…

SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ÁREA DE CONCENTRAÇAO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS JUCICLEY GOULARTE PATRICIO REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA EJA: MATERIAIS CONCRETOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO APRENDIZADO DA GEOMETRIA DO CONCRETO AO ABSTRATO PENSO QUE TENHAS QUE FECHAR MAIS ESTE TÍTULO … ESTÁ MUITO ABERTO. PRAIA GRANDE, 2014 …

........................ 05 1.3 - PROPOSTA PEDAGÓGICA....................................................... 06 1.4 - PERFIL DOS DISCENTES......................................................... 06 1.5 - NÍVEIS DE ENSINO OFERECIDOS........................................... 07 1.6 – RELAÇÕES COM A FAMÍLIA-COMUNIDADE.......................... 1.7 – EQUIPE DE TRABALHO 1.8 – NIVEIS DE ENSINO OFERECIDOS 1.9 – ESPAÇO FÍSICO 2 - RELATO DAS AULAS…

Sumário Dados do campo de estágio 1 Perfil dos alunos e do professor 2 Inicio do desenvolvimento do estágio 3 Observações e interação 3 Regência 4 Os dados que serão relatados foram recolhidos durante o período de estagio entre as datas de 03 de junho e 27 de junho do ano de 2013. De classe media/baixa, a Escola Estadual Dolor Ferreira de Andrade, está localizada na avenida Orlando Daros nº 143, no bairro Maria Aparecida Pedrossian. Os alunos…

responsabilidade social em ambientes educativos. 11. ESTUDOS INTEGRADORES II (MONITORIA) Estudo experimental, pesquisa, aprofundamento teórico-prático e exercícios de ação docente implicados em vivências de monitorias em Laboratórios de Ensino-Aprendizagem, Brinquedotecas e/ou outros espaços alternativos educacionais. Observação e análise críticoreflexiva em relação a ambientes físicos, materiais didáticos e linguagens, revelando aspectos significativos analisados e…

PROVAS PROVA PARA INGRESSO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO PROGRAMA REDE E DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE EJA E PARA O 1º MÓDULO - PARA OS CURSOS DO ENSINO TÉCNICO (PRESENCIAL OU SEMIPRESENCIAL) O Exame do Processo Seletivo Vestibulinho do 1º semestre de 2013, para ingresso na 1ª série do Ensino Médio, do Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio, do Ensino Técnico…

5 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 5 2 OBJETIVOS ................................................................................................... 5 3 PARTE I – GERAL ......................................................................................... 6 3.1 OBSERVAÇÃO/PARTICIPAÇÃO – ENSINO INFANTIL ........................ 6 3.2…