O FUTURO DA ESCOLA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

fará com o computador em sua sala de aula vai depender també m da maté ria pela qual é responsá vel, da faixa etá ria de seus alunos (ou das sé ries em que ele ministra a sua maté ria), e de um conjunto de outros fatores. Por isso, é muito difí elaborar um texto que seja igualmente útil para cil professores de todas as maté rias, em todas as sé ries. 10 Seymour Papert, The Connected Family, op.cit., p.162. Tecnologia e Educaç ão - 8/194 O que se propõe aqui é a elaboraç ão de um material que sirva de orientaç ão basicamente para o professor das sé ries finais do Ensino Fundamental (5ª a 8ª ), embora muitas das idé ias sejam aplicá veis també m para o professor do Ensino Mé dio e até mesmo para o professor das sé ries iniciais do Ensino Fundamental (1ªa 4ª e da ) Educaç ão Infantil. Uma outra limitaç ão é que o que se vai dizer procura levar em conta a relativa indisponibilidade, para o professor brasileiro, de software dito educacional. Por isso, o texto vai discutir a utilizaç ão em sala de aula de programas (em Português) que geralmente acompanham todos os computadores comercializados hoje, como, por 11 exemplo, Microsoft Office . Não se deixará , poré m, de discutir també m a alternativa Logo, que possui ferrenhos defensores dentro e fora do paí e que está facilmente s, disponí em vá rias versões, em Português, pelo menos uma das quais (a do NIED da vel 12 UNICAMP) é gratuita para escolas . Dir-se-á també m uma palavra sobre o…

;.;.;.;.;.:.:.:.:.:. . O11 Saraiva Editora , SOCIOLOGIA JURtOICA A. L. Machado N~to, doutor em Direito e em Sociologia pela Universldade Federal da Bahia, onde exerceu o cargo de Professor Titular de Sociologia e de Teoria Geral do 01reito nas Faculdades de Filosofia e Ci~ncias Humanas e de Oireito, respectivamente. Ex-professor da Unlversldade de Brasflia, ali tam~m lecionou as duas disciplinas que o tor- . naram um nome nacional. Nascido em 1930, multo cedo iniciou sua carreira' de…