Estágio de Regencia

............................................................... 2.3- DIÁRIOS DE REGÊNCIA.................................................................................. 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 25 4- REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS..................................................................26 5 - LEITURAS OBRIGATÓRIAS ...........................................................................27 ANEXOS.............................................................................................................28 INTRODUÇÃO O presente relatório é o resultado da prática de regência, realizada na escola Unidade Executora Dr. Érico Lemos Leite sobre a supervisão de Vivina Maria Pereira dos Santos. Neste relatório, encontram-se os diários de Observação das turmas, os planos de aulas para a execução da regência e os diários de regência executados por mim como estagiária. O período de regência é de grande importância para o estabelecimento de um segundo contato com os alunos, professor regente e escola e para adaptação a esse novo ambiente da prática. A sala de aula é um ambiente formado entre alunos, professor e conhecimento, portanto ser professor não é uma tarefa simples, pelo contrário é complexa. Durante o processo da regência tive a oportunidade de perceber que o Estágio Supervisionado funciona como um momento de aprendizado teórico e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO Error: Reference source not found 3 PROJETO DE ENSINO.............................................................................................8 4 DIÁRIOS DE REGÊNCIA .......................................................................................20 5 1 INTRODUÇÃO 3 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO 4 2 PROJETO DE ENSINO 8 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO O estágio de regência é uma oportunidade…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA COMO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA1 Reuvia de Oliveira Ribeiro2 Mestranda do Programa de Pós-graduação em Geografia Universidade Federal de Goiás reuvia@yahoo.com.br MSc. Karla Annyelly Teixeira de Oliveira3 Professora da Rede Municipal de Ensino karlapetgeo@yahoo.com.br Resumo Este artigo aborda a experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado no curso de Geografia da Universidade Federal de Goiás. Ao longo do texto,…

Curso de Ciências Biológicas – VII Período Semestre letivo 2014.1 Relatório de Estágio Supervisionado em Docência II Em Ensino Fundamental – 6º ao 9º Ano Francielma Duarte Araujo Raiani Mendes Lopes Orientador: Prof.ª Marciléa Santos Martins Neiva Araripina 1º semestre /2014 Curso de Ciências Biológicas Relatório de Estágio Supervisionado em Observação e Participação Semestre…

Pinto RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA Universidade Federal do Mato Grosso Rondonópolis / 2011 Marineide Pereira Alves Pinto RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA Relatório de estágio de regência, apresentado à disciplina Prática e metodologia do ensino de língua e literaturas da língua portuguesa, como requisito obrigatório para a conclusão dessa disciplina, sob orientação do professor Agameton Ramsés Justino. …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA ALAGOINHAS – BA 2011 DÉBORA SILVA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial do componente curricular Estágio II do curso de Licenciatura em Matemática, orientado pela Profª Maria Rita Gonzaga. ALAGOINHAS – BA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 4 OBSERVAÇÃO 4 CO-PARTICIPAÇÃO 5 …

CLAUDINE SAMPAIO AMORIM RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IPIRÁ-BA 2014 CLAUDINE SAMPAIO AMORIM RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado à disciplina Pesquisa e Práticas pedagógicas IV, como requisito da III unidade do curso de pedagogia da Faculdade Eugênio Gomes, solicitado sob a orientação do professor Ninaldo de Souza Santos IPIRÁ-BA 2014…

De acordo com Dias (1998), o sistema escolar tem como objetivo. Proporcionar educação, considerando, porém, a educação como um aspecto específico, sinônimo de escolarização, com caráter intencional e sistemático, enfatizando o desenvolvimento intelectual assim como o físico, emocional, moral e social. Mas por que intencional e sistemático?Intencional porque o sistema escolar tem como objetivo a transmissão dos conhecimentos e da cultura historicamente construídos, a formação humana etc.;…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA PLANO DE AULA DADOS Escola: Professor: Duração da atividade: 8 aulas [ x ] Ensino Fundamental [ ] Ensino Médio Série: 8ª série Conteúdos: Ligações químicas e substâncias. Disciplinas envolvidas: Ciências Objetivos Objetivo Geral Compreender como as substâncias são formadas e conhecer diferentes…

EVELISE CRISTINA BALBINO – 1051169 – PÓLO CURITIBA REGÊNCIA DE ESTÁGIO – ENSINO MÉDIO Executada Com turma de 3ª Ano de Ensino Médio Data: 13/03/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 15/03/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 19/03/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 27/03/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 29/03/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 03/04/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 05/04/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data: 12/04/12 Entrada: 09:00 - Saída:10:00 Data:…