Reflexões Teoria Interacionistas De Piaget

os livros didáticos. Contrapondo a essa ideia surge à teoria sócia interacionista que tem Piaget o seu principal representante, a teoria sócio interacionista concebe a criança como um ser ativo, que constrói seu conhecimento com base na interação com o ambiente. Piaget em seus inúmeros livros e artigos preocuparam-se e uma elaborar uma teoria sobre a natureza do desenvolvimento de todo conhecimento (SILVA, 2003). Piaget (1967) demonstrou que a criança raciocina segundo…

” Realize uma pesquisa sobre os seguintes pensadores Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista), Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), David P. Ausubel (Estrutura cognitiva aprendizagem e aprendizagem significativa), Carl R. Rogers (Psicologia humanista) Escreva um texto com as seguintes informações: -biografia dos teóricos; -principais contribuições de sua teoria para a educação. Biografia de Skinner: Skinner nasceu…

aprendizagem onde o sujeito esteja inserido e repensa, desse modo, a organização ambiental, a relação professor-aluno e o currículo. O sujeito é activo nos processos de aquisição de conhecimentos e na co-experiência, na mediação com seus pares. Essa teoria é conhecida como pedagogia relacional. A concepção Inatista de desenvolvimento pode fomentar a descriminação no espaço escolar, ao considerar que alguns indivíduos tem aptidão para aprender e outros não, o professor poderá se…

teorico, que advem das diversas areas do conhecimento, tais como a psicologia, a sociologia, a filosofia, mas, principalmente, as teorias da educação. Fundamentos psicologicos da educação Um dos teoricos interacionista mais conhecidos é o suiço Jean Piaget(18961980). Piaget era biologo por formação e desenvolveu uma teoria chamada de epistemologia genética. Essa teoria define-se como o estudo do conhecimento apartir de sua gênese, de seu inicio. Todo processo do desenvolvimento da…

a todos os segmentos da sociedade, e viva, em constante construção. Sintetiza também a abordagem neopiagetina do processamento de informações, nas suas perspectivas cognitiva e contextual. Na segunda parte, tentamos resumir a vida e a obra de Jean Piaget e de Lev Vygostsky, respectivamente, levantando os principais aspectos de seus estudos, identificando as suas constribuições na construção do sujeito cognoscente. No item três, assinalamos as diversidades mais marcantes, e as…

Profª. Drª. Andréa Longarezi Maturano Aluno: Valter Machado da Fonseca FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: Pressupostos, concepções, construções e (des) construções Valter Machado da Fonseca 1. Introdução Este ensaio nasce das reflexões acerca dos debates travados durante as aulas da disciplina “Formação docente na perspectiva marxista” do Programa de Mestrado/Doutorado da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, sob a responsabilidade da Profª.…

vivem. Ele via o crescimento cognitivo como processo cooperativo. Ao se referir à obra de Vygotsky, Oliveira (2009, p.77) explana. [...] que sua produção escrita não chega a construir um sistema explicativo, articulado, do qual pudéssemos extrair uma “teoria vygotskyana” bem estruturada. [...] Parecem ser, justamente, textos “jovens”, escritos com entusiasmo e pressa, repletos de ideias fecundas que precisariam ser canalizadas num programa de trabalho a longo prazo para que pudessem ser…

problemas emocionais ou problemas comportamentais. Ao falarmos de Psicologia da educação, é possível entender que é nessa área em que se concentra o estudo psicológico dos problemas cotidianos da educação dos quais se derivam princípios, modelos e teorias para estudar o pensamento e o processo afetivo do estudante. Assim, nesse estudo abordaremos algumas dos principais teóricos clássicos da psicologia da educação, iremos nos deparar com fato de que a educação deve promover o…

Pensadores que Influenciaram a Pedagogia 1. 1 Jean Piaget Jean Piaget é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista do desenvolvimento. Ele considerou que se estudasse cuidadosa e profundamente a maneira pela qual as crianças constroem as noções fundamentais de conhecimento lógico, tais como: tempo,espaço,objeto,causalidade e outros poderia compreender a gênese (ou seja, o nascimento) e a evolução do conhecimento humano. Daí o nome dado a sua ciência de…

Freud Nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856. Este grande nome da psicanálise foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua…