Reflexões Sobre Ideias De Bourdieu

6967455706 Sandra Valeria Nogueira- RA 6707342113 Silmara da Silva - RA 6976498493 Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Tutora Joecimara Miquelino Ribeirão Preto Outubro 2013 Introdução Neste artigo defendem-se duas ideias principais. Primeiro, que compreender a natureza aberta e especulativa da filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. E segundo, que para se ter uma compreensão fecunda do ensino da filosofia é…

sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar alguns aspectos dessa tradição, sobretudo aquela que nasce na USP no início da década de 1950, para evidenciar o quanto algumas dessas orientações permitem, ainda hoje, oferecer caminhos sugestivos, capazes de enriquecer a…

Para empreender esta análise irei me apoiar no conceito de capital cultural, de Pierre Bourdieu, propondo uma ampliação interpretativa deste conceito. As contribuições metodológicas de Bernard Lahire terão também um papel de destaque nesta análise. Proponho compreender as trajetórias de sucesso dos indivíduos pesquisados segundo a perspectiva utilizada por Lahire, não obstante não me restringirei apenas à idéia de configuração entre as instâncias da família e da escola, elaborada por…

deve parecer impossível de mudar”. Bertold Brecht Introdução O presente artigo pretende analisar os conceitos trabalhados na disciplina de Sociologia Jurídica II, em especial, o conceito de violência simbólica elaborado por Pierre Bourdieu, em ‘O poder simbólico’ e a questão do ‘outro’ tratada na obra de Leopoldo Zea, ‘ Discurso desde a marginalização e a barbárie’. Nesse sentido, os referidos conceitos serão articulados com a questão da intolerância religiosa,…

finalidade última da filosofia, mas tal solução é unicamente possível através de uma metafísica. Podemos considerar a filosofia não como um saber, mas sim como uma reflexão sobre o saber. Refletir é uma maneira de se por em questão os conhecimentos que possuímos. Filosofar é refletir sobre nosso saber, interrogarmo-nos sobre nosso conhecimento. Para cada um a filosofia faz um sentido. A filosofia tem a intenção de estimular a consciência, o pensamento e alimentar sempre uma posição…

Prof Everton Jobim Seguidores Arquivo do blog ► 2013 (1) ▼ 2009 (9) ► Maio (1) ▼ Março (8) Objetos temáticos O direito natural de caráter h... Desintegração institucional e o saudosismo portugu... Mais textos de Everton Jobim Pierre Bourdieu x Anthony Giddens e Christopher P.... A Escola de Frankfurt e a Dialética do Esclarecime... Kelsen, a democracia e o positivismo jurídico Social-liberalismo e Social Democracia/ Karl Poppe... Teoria Sociológica e Política Quem…

intensa elaboração da teoria da educação sob perspectiva crítica, de pesquisas e reflexões geradoras de novos conhecimentos difundidos em aulas, grandes conferências, muitos livros e artigos, na trajetória desse educador. Oferecendo uma visão de conjunto das ideias pedagógicas na história da educação brasileira ao longo de cinco séculos, o texto discute suas implicações para a teoria e a prática educativas. As ideias pedagógicas diferem substancialmente da tradicional história do…

contribuem para desempenhar o papel do professor nos sistemas escolares, em meio à sua formação da atualidade. A referente pesquisa consiste na investigação de transmitir os fatores que determinam a compreensão da vida social, a fim de provocar novas reflexões ao estudo em questão. A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA O PROFESSOR NO SÉCULO XXI Nas principais décadas do século XX, a Sociologia exerce um papel fundamental nos currículos, especialmente das escolas normais. A…

31, n. 2, p. 155-169, janeiro 2010 155 Recentemente, em artigo na Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Cristina de Medeiros e Letícia Godoy (2009) mapearam o grau de presença e as tendências de apropriação dos trabalhos de Pierre Bourdieu e Norbert Elias na produção de conhecimento em educação física. Mais particularmente, analisando os artigos publicados nessa mesma revista entre 1979 e 2007, identificaram a forma com que esses autores foram referenciados, tentando…

Introdução O objetivo do texto e refletir sobre as mudanças que o forró vem sofrendo ao longo do tempo, se adequando a industrialização do simbólico e as exigências capitalistas de consumo. Sendo assim, essas mudanças envolvem tanto na representação do nordeste quanto na questão social, pois, passa a deturpar “baião, ou seja, o forro” e a sustentar novos valores sociais. A nossa pesquisa resulta em três partes: a primeira desenvolveu através da teoria de Bourdieu abordando a…