Referencial Teórico Projovem Urbano

entre as unidades produtivas dos seus respectivos centos de comando, além de possibilitar um modelo flexível de produção. Essas modificações têm causado forte impacto na estrutura espacial das metrópoles, contribuindo para a formação do fenômeno urbano da cidade-região. Na Metrópole de São Paulo, esta separação permite que as atividades produtivas concentradas no centro da metrópole se dispersem, ocupando áreas longínquas em um raio de até 150 Km da metrópole, originando a formação…

Não-Governamental ONU – Organização das Nações Unidas PCE/CREDUC – Programa de Crédito Educativo PMV – Prefeitura Municipal de Vitória PNAD – Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento 5 PROJOVEM – Programa Nacional de Inclusão de Jovens PROUNI – Programa Universidade para Todos RMGV – Região Metropolitana da Grande Vitória SEDU – Secretaria de Estado de Educação do Espírito Santo SEME – Secretaria de Educação do…

(GXFDomR3URÀVVLRQDOLGHQWLGDGHVGRVVXMHLWRVFXUUtFXORLQWHJUDGRPXQGR do trabalho e ambientes/mídias virtuais”, coordenado pela FE/UFG. A formação tem trabalhado os eixos orientadores identidade, conhecimento e trabalho, tomados ora como princípios, como categorias e/ou como referencial teórico metodológico no processo formativo, tanto no curso inicial realizado a cada ano/semestre; nos encontros nas escolas, realizados quinzenalmente, com acompanhamento semanal; e na formação dos…

existentes nas UBS para acontecerem, portanto, estratégias que melhorem a comunicação entre Nasf e equipes vinculadas devem ser implantadas a fim de que o trabalho integrado não seja prejudicado. Momento 3 O trabalho do Nasf é orientado pelo referencial teórico-metodológico do apoio matricial. Aplicado à atenção básica, isso significa, em síntese, uma estratégia de organização do trabalho em saúde que acontece a partir da integração de equipes de Saúde da Família (com perfil…

Cidadania e Inclusão Social SAE - Serviço de Atendimento Especializado SEM - Sala de Recursos Multifuncionais SMED - Secretaria Municipal de Educação SUAS - Sistema Único de Assistência Social SUS - Sistema Único de Saúde TRENSURB - Empresa de Trens Urbanos de Porto Alegre UBS - Unidades Básicas de Saúde 9 UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................12 2…

Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais PPG7 - Programa Piloto para a Proteção das Florestas Tropicais do Brasil Proambiente - Programa de Desenvolvimento Socioambiental da Produção Familiar Rural Projovem - Programa Nacional de Inclusão de Jovens PRONAF - Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar PRONAT - Programa Nacional de Desenvolvimento Sustentável de Territórios Rurais PRONATER - Programa Nacional de Assistência Técnica

revisão bibliográfica, análise de documentos, entrevistas semi-estruturada, observação semidirigida, grupo de discussão com alunos e professores. Essa abordagem possibilita a descrição, interpretação, explicação e compreensão dos dados empíricos e teóricos no sentido de traçar apontamentos que confirmam e ampliam nossa tese. Palavras-chave: 1. Educação de jovens e adultos – Ensino público municipal – Porto Alegre (RS). 2. Escolarização. 3. Prática pedagógica. 4. Política…

conhecimento e a definição do método se constituem nos aspectos mais importantes da metodologia científica. 30 Figura 1 — Formas de conhecimento segundo Luckesi O conhecimento como mecanismo de compreensão do mundo diz respeito não apenas ao plano teórico, como também o saber fazer, mediado pelo homem e pelas tecnologias. Por sua vez o conhecimento necessário e norteador do agir é o conhecimento que ilumina, que mostra o caminho a ser trilhado em vista dos objetivos delineados. 31…

Projeto Livro Acessível.................................................................................. 85 9.3.5 9.3.6 Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA........................................................................................ 86 Programa Nacional de Inclusão de Jovens – PROJOVEM URBANO.. 86 9.3.7 Programa Nacional do Livro Didático – PNLD CAMPO....................... 86 9.3.8 Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE…

................................... 2.1. Objetivo Geral ..................................................................... 2.2. Objetivos Específicos ........................................................... 3. REVISÃO DE LITERATURA E OLHAR TÉORICO ......... 3.1. Pressupostos Epistemológicos ............................................. 3.2. Ciclo Vital do Adolescente e suas Relações Familiares ...... 3.3.Rede Social Significativa…