Referencial Teorico Sobre A Importancia Dos Jogos E

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de discutir os motivos que levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo, à brincadeira. Por esse motivo, pesquisamos sobre como é importante os jogos na Educação Infantil e a prática pedagógica do professor de crianças de 3 anos. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsk entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação…

do projeto é a capacitação do professores sobre os fundamentos teóricos relativos à : literatura infantil, leitura e escrita, fases da leitura, contação de histórias e ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Observamos ao iniciar as atividades certa dificuldade por parte dos professores em trabalhar a leitura, a literatura infantil e a contação de histórias usando uma variedade de linguagens. Contudo, concluímos que os estudos teóricos, as leituras e as oficinas…

LÚCIA DENISE DE JESUS SOBRAL-RA 214275 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 ANA CRISTINA ALVES DOS SANTOS-RA 214296 GILVANIA LOPES DA COSTA RODRIGUES- RA 214284 LUCIA DENISE DE JESUS SOBRAL- RA 214275 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

4 4 JUSTIFICATIVA 4 5 OBJETIVOS 5 5.1 OBJETIVO GERAL 5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 6 REFERENCIAL TEÓRICO 5 7 METODOLOGIA 9 8 CRONOGRAMA 14 9 REFERENCIAS 15 10 ANEXO..................................................................................................................16 10.1 ANEXO A 10.2 ANEXO B INTRODUÇÃO Sempre se discutiu a importância da Educação Física escolar fora do âmbito esportivo, principalmente de…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE EDUCAÇÃO SOBRE MÚLTIPLOS OLHARES: o brincar como forma de aprendizado na educação infantil1. Adriene Silveira Dia Silveira Lidiane Lucas Rocha Michelle Ribeiro de Souza Stephany Napauria de Souza Santos Soraia de Souza Costa2 RESUMO: O artigo realizado aborda a contribuição do brincar para o aprendizado. O brincar é necessário para o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança. Ela adquire…

elaborou um plano de aula para uma turma de três anos chamada de grupo três. A sala te 20 alunos e conta com professores e monitores. Como crianças em amplo desenvolvimento não param: sobe, desce, pula, entra e sai de pequenos lugares agem intensamente sobre os objetos, buscando construir conceitos através de experiências com o meio físico e social. È disponibilizado em sala de aula vários brinquedos como bonecos articulados e desmontáveis, brinquedos de encaixar, construir e enfileirar.…

..........................................4 1 Jogo- infantil-Alfabeto vivo........................................................................................4 2 Objetivo didático............................................................................................................5 2.1 Justificativa..................................................................................................................5 2.2 Referencial teórico...............................................

Eletrônico: Kamila Dowar Tutora de Sala: Gizelda Braz dos Santos Mesquit Rio Pardo de Minas 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO………………………………………………………………………..... 04 2 - CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO....... 08 REFERENCIAL TEÓRICO……………………………………………………………. 11 Introdução do Plano de Aula…………………………………………………………. 14 PLANOS DE AULA……………………………………………………………………. 15 1º Plano de aula……………………………………………………………………...... 15 2º Plano de aula……………………………………………………………………...... 16 3º…

............03 2. INTRODUÇÃO .................................................................................................03 3. A SONDAGEM E OBSERVAÇÃO...................................................................04 4. REFERENCIAL TEÓRICO................................................................................05 5. A PRÁTICA DE ENSINO..................................................................................07 6. CONCLUSÃO ..............................

brincar, o lúdico e a formação do professor, o jogo e o brincar como facilitadores da aprendizagem, o brinquedo como instrumento de desenvolvimento da sociedade e o lúdico no desenvolvimento psicomotor, afetivo-social e cognitivo dos educandos. Para atingir o objetivo proposto realizaremos uma pesquisa teórica fundamentada em pressupostos qualitativos, e na qual utilizaremos referências bibliográficas. E por meio dessa podemos observar a importância do lúdico no desenvolvimento integral…