Redes Sociais Nas Escolas

28 de abril de 2011. “A ESCOLA COMO REDE” No processo de inclusão, de democratização de oportunidades e respeito às diferenças, a escola assume um papel fundamental: o de eferecer oportunidade para o aluno conviver com outras pessoas além daquelas com as quais convive no seu dia a dia. Para que a efetivação da inclusão aconteça de fato e os alunos em situação de deficiência tenham garantidos o acesso e permanência com qualidade nas escolas do ensino regular, é…

previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei. § 1º Os entes federados deverão estabelecer nos respectivos planos de educação estratégias que: I – assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais; II - considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural; III - garantam o atendimento…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso I e Trabalho de Conclusão de Curso II TEMA: SERVIÇO SOCIAL DENTRO DO ÂMBITO ESCOLAR Nome do(s) autore(s) Nome do(s) orientador(es) BRASÍLIA - DF 2014 A Deus, qυе nos mostrou criador, qυе foi criativo. Sеυ fôlego dе vida еm nós fоі

Problema A Educação nas Escolas da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Chapecó realizou uma Reorganização da sua Proposta Pedagógica, com o intuito de construir com os sujeitos inseridos nesse contexto uma Educação voltada para a Participação Popular, desta forma foram implantadas nas escolas da Rede a Proposta Popular de Educação e os Ciclos de Formação. Segundo SMED (2000), a política educacional brasileira tem contribuído para um processo de exclusão social, tornando a escola um…

Instituição Educacional: Escola Estadual Macedo Soares – Ensino Fundamental e Médio INEP da escola: 41125304 Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas 6 Edição Cursistas participantes: Elizane Zanlorensi Spréa, Lausane Corrêa Pykosz, Marcio Gonçalves, Maria de Jesus Arruda da Silva Riffert, Regina Maria Fialkoski Basso, Valéria Abreu Gobatto. Tutora: Gisele Maria Rosa ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM MÓDULO 1 ELABORANDO O PROJETO DE PREVENÇÃO CAMPO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE CAMPO LIMPO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MOVIMENTOS SOCIAIS TUTORA EAD MARCIENE APARECIDA SANTOS REIS SÃO PAULO/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE CAMPO LIMPO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MOVIMENTOS SOCIAIS Trabalho Apresentado para ATPS do rendimento escolar na disciplina Movimentos Sociais Profissionais, Série 7º semestre, Período Noturno, do Curso de Serviço Social, da área de educação da Universidade Anhanguera –…

fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a aprendizagem das pessoas com TGDs. Resposta Correta: c. É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas

A sociedade brasileira convive com momentos de profunda instabilidade social. Averigua-se que na maioria das cidades e em determinados grupos sociais a violência tem se delineado. Em sendo assim, a violência também se faz presente no âmago escolar. Seria ingênuo acreditarmos que a escola sozinha dará conta ao enfrentamento a este fenômeno social. É necessária a união de todos os segmentos que compõem a sociedade para, num esforço cooperativo e articulado, buscarem a prevenção e o…

UNIVERSIDADE DE UBERABA- UNIUBE/EAD BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES Canavieiras/BA Novembro/2012 ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES…

Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento educacional especializado, visando seu bem estar dentro de uma proposta de educação inclusiva. Da mesma forma busca relatar a relação família-escola, bem como a sua integração com os demais alunos na unidade escolar proporcionando, com isso, o sucesso de uma experiência de…