Redes Sociais Nas Escolas

nossos estudos que não há falta de ferramentas e mídias para subsidiar um aprendizado de qualidade. Destacamos primeiramente que não faz parte do nosso trabalho, dizer aqui, exemplos como: que falta ou não recurso do governo nas escolas públicas, trazer à tona que escolas privadas ou instituições de qualquer espécie utilizam recursos privados de qualidade ou não para seus afins. É nosso objetivo principal destacar que nosso estudo aponta que há ferramentas hoje no mercado, na internet,…

1.1 O Combate ao Abandono Escolar ......................................................................................................................... 4 1.2 O que é a Rede de Proteção Social da Criança e do Adolescente ........................................................................ 5 1.3 Integrantes da Rede de Proteção ......................................................................................................................... 5 2 OBJETIVO GERAL .................

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Shuellen Batista “O SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA: estudo dos Projetos de Lei que propõem o Serviço Social na Rede Pública Estadual” Taubaté – SP 2010 2 Shuellen Batista “O SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA: estudo dos Projetos de Lei que propõem o Serviço Social na Rede Pública Estadual” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Serviço Social da Universidade de Taubaté, sob orientação do Prof. Dr. Leonardo…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA EDUCAÇÃO E REDES SOCIAIS De que forma as redes sociais podem auxiliar e complementar o aprendizado dentro e fora das salas de aula. Michely Cristina de Oliveira REGISTRO, 2012. Delimitação do problema As redes sociais têm um potencial incrível para gerar interação, trabalhos em grupos e em redes, que são alguns dos desejos principais em educação. Se de um lado pode haver resistências por parte dos próprios

UNIVERSIDADE COMUNITARIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ EXTENSÃO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE A UTILIZAÇÃO DAS REDES SOCIAIS EM SALA DE AULA Adriana Silveira Eliza Almeida de Morais Julcicléia

Curso de Pós-graduação Mídias na Educação – Universidade Federal do Tocantins, Palmas, 2012. RESUMO O presente artigo aborda fundamentos e a importância da utilização da pedagogia da autoria na prática pedagógica com possível uso das redes sociais e demais recursos da WEB 2.0 . Tem como objetivo apresentar a análise da viabilidade da inserção destes recursos no meio escolar auxiliando na construção do conhecimento intelectual do aluno. A pesquisa foi realizada com base na…

Nascimento, Alexandre F. Os (Des)Caminhos da Escola Protetora: Violações de Direitos da Criança e do Adolescente no Cenário da Educação. In: Maria de Nazaré Tavares Zenaide; Lúcia de Fátima Guerra Ferreira; Ivanilda Matias Gentle. (Org.). O ECA nas Escolas: reflexões sobre seus 20 anos. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011, v. , p. 123-136. Os (des)Caminhos da Escola Protetora: Violações dos Direitos da Criança de do Adolescente no Cenário da Educação Alexandre…

minha pesquisa versa sobre o seguinte assunto: “Serviço Social na Educação”. 2) Na verdade, o que eu quero pesquisar é: qual a importância da inserção do Serviço Social no âmbito educacional da Rede Municipal de Belford Roxo? 3) Eu cheguei a este tema a partir de algumas preocupações e trajetórias (justificativa): Nos dias atuais, tanto as escolas privadas como as escolas públicas vem enfrentando inúmeros problemas provenientes da questão social, geradas pela pressão do sistema…

De acordo com a constituição de 1988, as escolas públicas e privadas coexistem para que haja uma maior variabilidade de idéias pedagógicas. Baseado neste princípio, a Lei de diretrizes e Bases, no seu artigo 19, assegura que qualquer pessoa física e jurídica pode criar uma instituição educacional, a fim de suprir as necessidades de ensino. Entende-se por escola pública aquela que é mantida e administrada pelo poder público e escola privada, as mantidas e administradas por pessoas ou instituições

A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano Maria Auxiliadora Dessen Ana da Costa Polonia Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil Paidéia, 2007, 17(36), 21-32 A escola e a família trabalham em conjunto em funções sociais para com a formação do cidadão, responsáveis principalmente pela modificação nas formas de funcionamento psicológicas de cada indivíduo, desencadeando neles a construção do conhecimento organizado. Assim a família e a escola têm o…