Família

A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano
Maria Auxiliadora Dessen
Ana da Costa Polonia
Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil

Paidéia, 2007, 17(36), 21-32
A escola e a família trabalham em conjunto em funções sociais para com a formação do cidadão, responsáveis principalmente pela modificação nas formas de funcionamento psicológicas de cada indivíduo, desencadeando neles a construção do conhecimento organizado.
Assim a família e a escola têm o papel de acompanhar e participar dos processos evolutivos de cada pessoa em varias fases da vida em ensinamentos e educação em ambas as partes, tanto em casa quanto na escola e atuando no crescimento físico, intelectual, intelectual, emocional e social de cada pessoa, tendo também como preocupação central com o ensino e a aprendizagem delas.
Segundo leitura ressaltasse a importância do bom relacionamento entre escola e família para com um bom desempenho do aluno.
A escola tem suma importância no desenvolvimento humano e seu papel social estreitando assim inter-relações entre a família e a escola. A Família como contexto de desenvolvimento humano
A família é considerada a primeira instituição social, já que em conjunto com outras, ela busca dar continuidade aos seus demais familiares protegendo desde o bem estar da criança já que é um dos primeiros ambientes de socialização dela.
Ela esta presente em todas as sociedades e como sistema social que influencia no comportamento e visão do mundo dos indivíduos, busca através da educação a construção de relações sociais no individuo, também ela é considerada a primeira mediadora entre o homem e a cultura imersos nas condições materiais, históricas e culturais de um dado grupo social. Ela também é importante na aprendizagem humana através de significados e praticas culturais próprias gerando assim modelos de relações interpessoais de construções a cada um.
Para a formação de repertórios comportamentais nos indivíduos são