Entre estrelas

muito tempo atrás... “Eu não queria me casar com ninguém, eu só tenho 16 anos, mas minha mãe não entende... E eu nem amo a guria mano, nem amo, nem sei quem é ela!”Ela é rica, eu sei, mas eu não amo ela! - Terça, 24 de agosto de 1989! 24 anos depois... - Pai, por que você e a mamãe se casaram?- - Johan, querido, é melhor você nem querer saber disso... - É que pai, eu tenho que escrever sobre isso, uma redação sobre o casamento dos meus pais! - Ah filho, pergunta lá pra sua mãe... - Pai, seu chato! - Johan... Harry não quis contar aquela trágica história pro Johan, por medo, do filho pensar que o pai era um interesseiro, mas naquela época, ou ele se casava ou se matava... Não tinha jeito! A família dele precisava desse casamento, e a família da sua esposa também, foi feito uma espécie de “trato”... Melhor nem explicar agora, melhor, pois se não, vão me chamar de louco, por explicar, essa “coisa” no começo da história, é melhor deixar tudo no suspense... Louise e Harry se amam como nunca, mas antes isso não eram bem assim, eles tiveram que “fazer” a Sofia, pois “ninguém acreditava” que eles se amavam” , mas eles não se amavam, antes... Hoje é uma nojeira, de beijinho aqui, bebezinho ali... A família Faria, era “vizinha”, da família Lohan, eles eram daqueles ricaços, novos, que se acham muito... Os filhos deles eram mais humildes que os próprios pais! Pierre tinha 16 anos, e era filho único, ele fazia o que queria em casa, não obedecia…

pessoas. Assim, quanto maior o domínio que temos da língua, maiores são as possibilidades de um desempenho lingüístico eficiente. Dominar bem uma língua não significa apenas conhecer seu vocabulário; é preciso também ter domínio de suas leis combinatórias. A língua pertence a todos os membros de uma comunidade. Como ela é um código aceito convencionalmente, um único indivíduo não é capaz de criá-la ou modificá-la. A fala, entretanto, é sempre individual e seu uso depende da vontade…

Inicial e Continuada UEDE Eveline Pasqualin Souza Coordenadora da Unidade de Desenvolvimento em Educação Técnica e Tecnológica UNETEC 4 © 2012 – SENAI/MT – Departamento Regional. É proibida a reprodução total ou parcial deste material por qualquer meio ou sistema sem o prévio consentimento do editor. EQUIPE TÉCNICA DE ORGANIZAÇÃO Luiza Maria Aparecida de Queiroz Zózima Augusta Lopes S474r SENAI/MT Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. Material Didático da Área de…

informacional. 4. LEITURA: Freire (1982) propõe uma concepção de leitura que se distancia dos tradicionais entendimentos do termo como sonorização do texto escrito, defendendo que a leitura começa na compreensão do contexto em que se vive: A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura…

sendo: * Quantitativa: - N1 dividida em: 6,0 pontos de prova individual + 2,0 pontos de trabalho em grupo + 1,0 ponto de produção de redação ENADE + 1,0 ponto de rendimento individual (avaliação qualitativa) - N2 dividida em: 6,0 pontos de prova individual + 2,0 pontos de trabalho em grupo + 1,0 ponto de produção de redação ENADE + 1,0 ponto de rendimento individual (avaliação qualitativa). - N3: 10,0 pontos de prova individual escrita com conteúdo do semestre (N1 e N2). * Qualitativa:…

utilizados são meramente ilustrativos, não significando apoio, colaboração, autorização ou abono da respectiva Entidade, e só foram empregados para bem identificar o Concurso a que se refere esta Apostila           Data da Edição: 21/01/2015 Língua Portuguesa alguém como se pode estimar um filho - não projeta apenas uma imagem, mas é ele mesmo. Por obra do amor, é verdadeiro, atento, esquecido de si, profundamente interessado. Sendo isso, apenas isso, torna-se inevitável…

Setor Nacional de Educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), Sofia Cupertino, Stela Guedes Caputo, Tatiana Guimarães, Tassiana Carvalho, Tiago Judas, Thauany Freire, Thiago Gil, um grupo de educadores da 31ª Bienal, USINA, Vera Lúcia Simonetti Racy, Whellder Guelewar, Yaacov Hecht e Yvan Dourado Editorial 1 “Como a Bienal pode ser útil para você?” foi a pergunta que Pablo Lafuente me fez ao formalizar o convite para que eu participasse da 31ª Bienal de São Paulo,…

para uma disciplina específica é ponto chave para que os candidatos consigam o maior número de acertos. A interpretação de textos, tão comum em provas de Português, sempre foi um tópico de grande dificuldade para os candidatos a concursos públicos ou vestibulares. As pessoas têm pouca disposição de mergulhar no texto, conseguem lê-lo, mas não aprofundam a leitura, não extraem dele aquelas informações que uma leitura superficial, apressada, não permite. Ao tentar resolver o problema, as…

Supervisor Alexandre Meneses Chagas Assessoras Pedagógicas Ana Lúcia Golob Machado Lígia de Goes Costa Projeto Gráfico Andira Maltas dos Santos Edivan Santos Guimarães F952 Fundamentos antropológicos e sociológicos / Cândida Margarida Oliveira Matos [et al.] – Aracaju : UNIT, 2014. 254 il.: 23 cm Série Bibliográfica (Grupo Tiradentes) Inclui bibliografia. 1. Antropologia. 2. Sociologia. 3. Conhecimentos antropológicos e sociológicos. 4. Compreensão social e cultural. I.…

Copyright © Editora Planeta do Brasil, 2014 Todos os direitos reservados O conteúdo desta obra é fruto de trabalho jornalístico dos autores e não contém necessariamente a opinião da editora e de seus dirigentes. Todos os documentos estão disponíveis em domínio público ou fazem parte de acervo pessoal dos autores. Preparação: Adalberto Leister Filho Revisão: Maurício Katayama Diagramação: Mauro C. Naxara Projeto de capa: Compañia Imagem de capa: Lumi Zúnica Conversão eBook:…