Redação Sobre O Projeto Politico Pedagogico

Infantil, Ensino Fundamental e EJA. No capitulo v, da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) é direcionada sobre a Educação Especial. O Art. 58 diz: Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educando com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). E Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos…

Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Projeto gráfico e capa Allan Patrick da Rosa Joamara Mota Borges Plínio Fernandes Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Ficha catalográfica Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação…

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO PELOTAS 2012 Karla de Belli Frio PROJETO INTERVENÇÃO Projeto Intervenção (PI) desenvolvido no âmbito da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar - na modalidade à distância, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal…

antecipar e provocar sua comunidade de maneira consciente sobre os valores que o cidadão precisa possuir no cumprimento dos seus deveres, para usufruir de seus direitos perante a sociedade com respeito e compromisso de todos. OBJETIVOs Conscientizar os educando e comunidade escolar da importância dos direitos e deveres do cidadão como forma compromissada e respeitosa . Informar e identificar de forma coerente o que é cidadania. METODOLOGIA O projeto será desenvolvido de forma…

A Gestão do Conhecimento na Formulação do Projeto Político-Pedagógico em Cursos de Graduação Marcos Antonio Gaspar (Universidade Municipal de São Caetano do Sul) marcos.gaspar@uscs.edu.br Fernando Antonio Colares Palácios (Universidade de São Paulo) fpalacios@usp.br Silvio Aparecido dos Santos (Universidade de São Paulo) sadsanto@usp.br Revista de Administração da UNIMEP, v.8, n.1, Janeiro / Abril – 2010 Endereço eletrônico deste artigo:…

significativo de aprendizagem para nós futuros formandos, ele permite a integração entre conhecimentos teóricos e práticos e oportuniza uma prática como processo investigativo, que o aluno-professor precisa adotar uma postura crítico-reflexiva na e sobre a sua prática; que a pesquisa deve ser parte efetiva de sua prática pedagógica; e que as mudanças na educação serão possíveis se houver possibilidade de uma formação reflexiva de professores. DESENVOLVIMENTO No dia…

– INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TEOLOGIA MESTRADO PROFISSIONAL EM PSICANÁLISE EDUCAÇAO E SOCIEDADE MARIA DA SILVA AUTONOMIA E PARTICIPAÇÃO PARA O PROCESSO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE VÁRZEA GRANDE-MT Projeto de pesquisa apresentado pela pós-graduanda ao Instituto Superior de Educação e Teologia, como critério para aceite no programa de ensino de Pós-graduação - ano 2010, para desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso. Professor…

tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da educação (coordenador pedagógico, diretor de escola, orientador educacional). Este instrumento oferece a você informações sobre o curso de Pedagogia. Há outro instrumento denominado Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG, que traz todas as informações necessárias sobre o universo acadêmico do qual agora você faz parte. Desejamos muito sucesso na trajetória de sua formação!…

PSICOPEDAGOGO DENTRO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ARIQUEMES 2010 Mayne Pauxis A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Projeto apresentado ao curso de graduação das Faculdades de Educação, Saúde e Meio Ambiente como requisito parcial à obtenção do título de pós graduação em Psicopedagogia. ARIQUEMES 2010 INTRODUÇÃO A…

Leonardo Reis Professora da turma: Regina de Oliveira Messias Monica Cristina de Moura Pereira A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA 1- INTRODUÇÃO 1.1- Justificativa: A participação da família na escola tem sido tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. É fala constante de professores que o apoio da família é essencial para o bom desempenho do aluno. Nesta perspectiva o presente estudo pretende aprofundar no tema visando estreitar