Redação Sobre Inclusao Escolar

QUALIDADE Maria Cristina da Silva Trabalho apresentado no Ambiente Vivencial do Curso de Especialização em Gestão Escolar Professora: Deize Vicente da Silva Arosa Rio de Janeiro 2010 SUMÁRIO…

Prefeitura da Cidade do Recife, pelo aluno: Jonas Cícero Valeriano, sob orientação das tutoras: Gabriela Torres e Rosângela Vieira - para obtenção do título de técnico, cumprindo assim a exigência final para a conclusão do Curso Técnico em Secretaria Escolar realizado no período de 2009/2010. RECIFE – PE SETEMBRO DE 2010 Autor: JONAS CÍCERO VALERIANO MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Memorial Acadêmico ( ) aceito com distinção ( ) aceito Nota:…

jovens podem aprender condutas discriminatórias, mesmo quando veladas e aplicá-las. O Estado vem sendo chamado pela sociedade para elaboração de leis de combate ao bullying. A maioria dos projetos de lei sobre o assunto trata do combate ao bullying na esfera da educação. Quanto ao bullying escolar, existem algumas leis brasileiras tratando do tema na esfera estatal. Destaca-se aqui: lei nº 14.957, de 16 de julho de 2009 da Prefeitura de São Paulo decorrente do projeto de lei…

O Que é Inclusão? Todavia a inclusão é o ato ou efeito de incluir-se, ou seja, é fazer parte de algo, é ser inserido. Portanto quando se trata de inclusão significa compreender dar oportunidades a essas pessoas com deficiência, raças,sexo ou etnias é fazer parte no cotidiano escolar. Portanto falar da escola inclusiva significa não só o aluno estar matriculado no sistema educacional, mas também que o mesmo adquira conhecimento, que tenha condições de participar das atividades escolares…

MEC/SEESP,2007 (p. 105 a 108). http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf BRASIL. Ministério da Educação. SEESP. Inclusão Escolar de Alunos Cegos e Baixa Visão. In: Atendimento educacional especializado: deficiência visual. Brasília: MEC/SEESP, 2007 (p.13 a 27). http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf CARVALHO, Marília Pinto de. O Fracasso escolar de meninos e meninas: articulações entre gênero e cor/ raça. In: PISCITELLI, Adriana; MELO, Hildete Pereira…

ensino de Filosofia, no então nível secundário, acaba sendo excluído do currículo escolar oficial. Por volta da década de 1970 desencadeou-se um processo para a reintrodução da disciplina no Ensino Médio fortalecido com a criação do Centro de Atividades Filosóficas, que mais tarde passou a se chamar Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas (SEAF), um de seus objetivos era estabelecer uma discussão nacional sobre o problema da ausência da disciplina de Filosofia no ensino…

com a natureza do delito, a idade e o sexo do apenado. Art. 6º A classificação será feita por Comissão Técnica de Classificação que elaborará o programa individualizador da pena privativa de liberdade adequada ao condenado ou preso provisório. (Redação dada pela Lei nº 10.792, de 2003) Art. 6º (alteração). A classificação será feita por Comissão Técnica de Classificação que elaborará o programa individualizador da pena privativa de liberdade adequada ao condenado ou preso provisório…

(b)Concordo porque vejo que ela a professora auxiliar mesma deu a oportunidade para que o aluno pudesse desenvolver seu intelecto e a partir daí se descobrindo o quanto ele e capaz, e ficou bem claro quando o mesmo leu a redação sendo assim a melhor da classe. (c) Ele escreveu a redação porque ele estabeleceu uma relação de audição com os sons dos animais e associou as cores com informações que lhe foi dadas. (d)A família e fundamental no processo de aprendizagem do aluno;isso fica…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 5 METODOLOGIA 12 6 CRONOGRAMA 14 REFERÊNCIAS 15 1 JUSTIFICATIVA Atualmente os novos paradigmas sociais enfocam na inclusão das pessoas em suas mais diversas especificidades em todos os espaços sociais, sejam eles em ambientes de trabalho, escolares ou de lazer. E no contexto da pessoa surda, surge a necessidade da regularização do profissional intérprete de língua de sinais, que embora já exista há muito tempo…

progressões e regressões dos regimes, bem como as conversões. • Art. 6o A classificação será feita por Comissão Técnica de Classificação que elaborará o programa individualizador da pena privativa de liberdade adequada ao condenado ou preso provisório. (Redação dada pela Lei nº 10.792, de 1º.12.2003). Princípio da Personalização da Pena • Art. 8º O condenado ao cumprimento de pena privativa de liberdade, em regime fechado, será submetido a exame criminológico para a obtenção dos…