Redação Dificuldades Na Alfabetização

CAPÍTULO I DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES Neste capítulo, irei conceituar as dificuldades de aprendizagem e quais seus motivos. Conceituarei primeiramente, o que é aprendizagem. De acordo com vários estudos e pesquisas científicas das áreas da Educação, Psicologia Escolar, Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo, dispõem entender o que é aprendizagem e quais são as suas particularidades. Segundo Coelho (1999), a estimulação do ambiente sobre o indivíduo com…

se identificou foi Ensino de língua portuguesa no contexto contemporâneo – pela Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo. Nos últimos meses fez a leitura do livro Gêneses do Discurso, de Dominique Maingueneau. Questionando sobre as dificuldades que encontra no seu trabalho como professor, ele cita Indisciplina; falta de interesse; abandono do Estado; falta de recursos básicos (lousa eletrônica); falta de interesse político-social (a escola como depósito de crianças e…

8 do livro: Ensaios de Pedagogia da Língua Portuguesa, de Lívia Suassuna. Elaine Aparecida de Lima Campos Pós- Graduação em Língua portuguesa e Literatura da FAFOPST. O capítulo 6 fala sobre a dificuldade de produção de texto, em alunos de ensino fundamental, principalmente em se tratando de redação, que na verdade não é fácil escrever sobre algo e isso se torna mais complexo quando não se tem muita informação sobre o tema que será usado para desenvolver essa escrita. A autora…

Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à Grau de Especialista no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização e Letramento pelo Centro Universitário Toledo sob a orientação da Profª Dra. Rosa Maria Alves da Silva. Centro Universitário Toledo Araçatuba 2012 RESUMO O presente estudo tem por finalidade abordar a questão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar letrando. Dessa forma, ensinar a ler e a escrever constituiu-se…

INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta o tema Alfabetização e Letramento, o qual visa buscar o contexto dos mesmos em sala de aula, nas atividades propostas aos alunos. Sabendo que buscar a identificação desses processos no contexto de aprendizagem através das atividades dos alunos é de extrema importância para o professor. Segundo Magda Soares, letramento e alfabetização são dois processos que devem ser trabalhados simultaneamente na escola. A autora explica que esses dois conceitos…

Educação: cultura, violência, racismo, família, educação do campo. METODOLOGIA E TÉCNICAS 1) Discussão do Plano de estudo. 2) O procedimento de estudo dos textos: a) leitura prévia dos textos a serem explorados, a fim identificar e superar as dificuldades que dificultam o entendimento das idéias (vocabulário; notas de rodapé esclarecedoras de conceitos; identificação e discussão dos conceitos usados, etc.); b) estudo prévio de cada texto a fim de entender a mensagem do autor;…

8 do livro: Ensaios de Pedagogia da Língua Portuguesa, de Lívia Suassuna. Elaine Aparecida de Lima Campos Pós- Graduação em Língua portuguesa e Literatura da FAFOPST. O capítulo 6 fala sobre a dificuldade de produção de texto, em alunos de ensino fundamental, principalmente em se tratando de redação, que na verdade não é fácil escrever sobre algo e isso se torna mais complexo quando não se tem muita informação sobre o tema que será usado para desenvolver essa escrita. A autora…

Modalidade formada para jovens e adultos que não tiveram acesso aos estudos ou não conseguiram concluir na idade própria seja por dificuldades financeiras ou de outra dimensão, são levados a voltar ou frequentar pela primeira vez a escola/sala de aula, após um longo período fora desta. Um curso que tem um público muito variado às vezes consciente de suas dificuldades e que expressa à necessidade de aprender. Tornar este direito uma realidade possibilitando que este acesso tenha ênfase na…

título de ........ Orientador: Prof. FRANCISCON, Elaine. Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014. RESUMO Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão…

skills, training, intervention. 9 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2 . REFERENCIAL TEÓRICO 2.1. Conceituando letramento 2.2. O nível de letramento 2.3. O papel do professor no letramento 2.4. Letramento e habilidades de leitura 2.4.1. Níveis de alfabetização, letramento e habilidades 2.4.2. Outras definições de níveis de letramento segundo PNADS 2.4.3. Letramento científico no ensino médio 2.5. O mito do letramento 2.6. Letramento e ensino da Língua Portuguesa 2.7. A matriz de referência e…