Aula16 Leitura E Producao De Textos Final

Incoerência6 16 |aula Prof.ª M.e Mayra Elza Lessi Objetivos da aula ▪▪ Apresentar alguns problemas comuns em textos escritos. Em nossa última aula, vamos tratar de assuntos como clareza, prolixidade, lógica, ilogicidade e um pouco mais sobre coerência e incoerência, problemas que geralmente se apresentam em textos escritos acadêmicos. 16.1 Introdução Souza (1991) afirma que, mesmo diante da visível diferença entre a língua falada e escrita no Brasil, não podemos nos esquecer de que, dentro de cada uma delas, existem, ainda, diferentes registros. Por exemplo, uma conversa com amigos é menos formal do que uma conversa com um desconhecido ou uma autoridade. Na língua escrita, semelhantemente, esses diferentes registros tornam-se aparentes quando comparamos um e-mail informal para parentes ou amigos, no qual podem ser encontradas palavras como né, tá, etc. e um requerimento ou um trabalho acadêmico, no qual o uso de tais palavras é inadmissível, pois deve conter “uma linguagem mais elaborada e formal, dentro dos padrões tidos como corretos e que caracterizam a norma culta” (SOUZA, 1991, p. 137). Dessa forma, Souza (1991) aponta três qualidades que uma redação acadêmica precisa apresentar: clareza (vs. prolixidade), lógica (vs. ilogicidade) e coerência (vs. incoerência). Vamos apresenta-las detalhadamente abaixo: 16.1. Clareza Souza (1991) declara que, para que haja clareza em um texto acadêmico, o redator deve lembrarse de que: a) Escreve para que outros leiam;…

DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS DIREITO À VIDA E À LIBERDADE “A luta que se perde é a que se abandona” Helena S. Rocha - 2013 “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade” (CF, art 5º, caput) Direito à Vida • Qual vida? • Quando começa a vida? “Toda pessoa tem o direito de que se respeite sua vida.…

Resumo: Violência Sexual contra a mulher. A violência sexual (VS) é considerada como qualquer forma de atividade sexual não consentida. Representa sério problema de saúde pública e tem no estupro a pior das formas de agressão que a mulher pode sofrer. As definições utilizadas para conceituar os diferentes tipos de crimes sexuais apresentam dificuldades na adequação quanto aos aspectos médicos, éticos, psicológicos e legais que eles frequentemente envolvem. Do ponto de vista legal, o…

Disciplina: Comunicação e Expressão Desenvolvimento Web Professoras: Lidia B. Glawcia B. Curso: Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1° Semestre, Período: Noturno. Sumário Tese 03 Argumentos VS Argumentação 04 Tipos de Argumento 05 Argumento de Autoridade 05 Argumento por causa e consequência 06 Argumento por comparação (analogia) 07 Argumento por evidência. 08 Argumento por exemplificação 09 Argumento de princípio 10 Referencias. 11 Tese Tese nada…

3,15) Trabalho apresentado como aproveitamento da disciplina de literatura profética conforme aulas ministradas pelo Prof.º Drº Pe Shigeyuki Nakanose São José dos campos 2013 ITEFIST Minha motivação Durante as aulas do Professor Shigeyuki nos estudos do livro do profeta Isaias, o versículo 15 do capitulo 3 me chamou a atenção:“Que direito têm vocês de oprimir meu povo e esmagar a face dos pobres?". Ao ler este versículo, senti a indignação do Profeta diante da…

Trabalho de Português: Ler atentamente (leitura horizontal e vertical) os textos da apostila, páginas 71, 72 e 73. Pesquisar na internet sobre o tema e imprimir. Fazer a leitura horizontal e vertical com o texto pesquisado. Na folha padrão de redação, escrever seu entendimento sobre assunto. (Aproximadamente em 20 linhas) E finalizar com sua opinião pessoal. Lembre-se que uma boa produção textual requer clareza de ideias, coerência durante o encadeamento de ideias, vocabulário padrão…

de estrutura, comum ao Judaísmo, pode revelar o objetivo de Mateus em mostrar Jesus como o cumprimento da Lei. Cada divisão termina com uma fórmula como: “Quando Jesus acabou de proferir estas palavras...” (7.28; 11.1; 13.53; 19.1; 26.1). Data e lugar da redação Cerca de 60 d.C. Há bons motivos para crer que Mateus escreveu antes de 70 d.C., estando na Palestina ou em Antioquia da Ciria. Esboço Prólogo: Genealogia e narrativa da infância 1.1-2.23 Genealogia de Jesus 1.1-17 O…

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo apresentar uma visão panorâmica do nível de produção lingüística de alunos de 7ª e 8ª série do ensino Fundamental e da 3ª série do ensino Médio da escola pública, tendo como parâmetro o que a moderna Lingüística Textual – em um dos seus desdobramentos coesão – tem apresentado como resultado, ao estudar a natureza dos fatos envolvidos na produção do texto. A análise desses textos – cinquenta (50), ao todo – tiveram como parâmetro os…

MÉTODO - A investigação científica depende de um “( ... ) conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos”(Gil, 1999, p.26) para que seus objetivos sejam atingidos, ou seja, dos métodos científicos. REGRAS BÁSICAS - Todo trabalho científico deve ter um procedimento metodológico. De acordo com o objetivo estabelecido, deve-se escolher a metodologia. A escolha não deve ser causal. VALIDADE DO MÉTODO Natureza do objeto que se aplica. O objetivo que se tem em vista.…

FACULDADE EVANGÉLICA DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA DA CGADB. CURSO DE GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA Trabalho Acadêmico para avaliação bimestral. SEMINÁRIO SOBRE OS LIVROS DE 2ª PEDRO E JUDAS Nota:________ Professor (a) : LEONARDO SILVEIRA Alunos (as) : ANDRÉ LUIZ GONÇALVES DA SILVA HELIDA DA SILVA CRUZ ARSENIO MARIA JOSÉ DE SOUSA VENTURA NAPOLEÃO DIAS ROSANA STATUTO CORREA SOLANGE FERREIRA DE SOUZA INTRODUÇÃO AO NOVO TESTAMENTO - 2º PERÍODO - MANHÃ …