Recriar Na Educação Infantil

alfabetização, trazendo para os alunos a possibilidade de construção do conhecimento de forma lúdica, oferecendo assim, elementos para que os alunos desenvolvam suas habilidades e estratégias de leitura, interpretação, escrita e reescrita de histórias infantis, de modo que eles sejam ativos na constituição da linguagem, utilizando-a como prática social. A partir das observações feitas durante nossos estágios, percebemos a dificuldade das crianças nas atividades de leitura,…

................................................................................ 09 RESUMO Ao longo das últimas décadas a educação infantil passou a ser valorizada na sociedade, porém estudos a respeito do desenvolvimento infantil, brincadeiras e o desenvolvimento moral dentro desses espaços de educação são muito recentes. Analisando O universo infantil foi possível perceber a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral da criança o que instigou a pesquisa a respeito

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA O objetivo deste projeto é analisar e investigar como os professores lidam com as principais práticas do brincar na Educação Infantil. E como tema de pesquisa tentarei procurar conceitos sobre a importância do brincar, tendo como base o berçário BII, na CEI Maria de Lourdes localizada no município de Capivari de Baixo SC, que conta com experientes profissionais. Sabendo

meio da educação. A Importância das Artes Visuais na Educação Infantil visa não à importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de produzir e criar segundo suas habilidades e seu olhar de mundo. As Artes Visuais na Educação Infantil desenvolve uma conscientização e valorização do ser humano, em especial às crianças, não pelo o que ela tem de material ou pelo seu valor econômico e sim, a valorização dele (a) como pessoa humana, capaz de criar e…

PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Uma Educação amparada por leis Governador valadares 2014 marivane alves dos santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÂO INFANTIL Uma Educação amparada por leis Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil,…

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de notas do III e IV Semestre para as disciplinas: Organização e Didática na Educação Infantil; Arte, Educação e Música; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica – Infância e sua Linguagem Interdisciplinar; Seminário Interdisciplinar. Orientadores: Edilaine Vagula; Laura Celia Cabral Cava; Marlizete Steinle; Rosely Montagnini; Cyntia Simioni.

aqui nessa produção textual, sobre as várias inserções relevantes que contempla a educação infantil. Para que possamos entender a organização do espaço educativo, avaliar as condições de planejamento do professor para com o aluno, mostrando a possibilidade da interação da alfabetização como ambiente alfabetizador. Ressaltando também, a importância do lúdico em inserção no contexto da educação infantil, juntamente com a organização do trabalho pedagógico, mostrando a…

INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo analisar a importância da contação de história na formação da criança. A cada semestre realizado do curso de Pedagogia, fui ampliando minha compreensão do que é a educação. De fato, essa palavra tão simples na grafia, porém tão complexa e carregada de significados, não há trabalho que conclua o seu significado. O que pude ver e construir durante todos esses anos, me fez concluir que, somos responsáveis pela formação dos nossos semelhantes.…

UMA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A CIDADE DE SÃO PAULO 2013 - 2016 CONTEXTO HISTÓRICO Considerar as conquistas da Educação Infantil a partir da Constituição de 1988, como um marco na Educação Infantil, pois dá à criança desde o nascimento o status de um ator social enquanto cidadão, sujeito de direitos; Evidenciar os avanços conquistados nas décadas de 90 e 2000 até os dias de hoje, salientando como eles repercutiram na Rede Municipal de Educação de São Paulo;…

professores professores. Unidade I  O conceito de docência, a atuação do acadêmico nos estágios de observação, seus desafios e dificuldades.  Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia.  Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Resolução nº 4, de 13/07/2010, e ao lado elencar os objetivos do Ensino Fundamental, comentando algumas concepções imprescindíveis como criança, currículo e aprendizagem. Estágio e docência “Estágio é pra gente…