Recreacao Na Educacao Fisica

ESTÁCIO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA ADRIANA BEATRIZ ALISSON XXXXX EMANUEL XXXXX FERNANDO AUGUSTO RODRIGO ELIZIÁRIO ATIVIDADE RECREATIVA MACEIÓ/AL 2014 ADRIANA BEATRIZ ALISSON XXXXX EMANUEL XXXXX FERNANDO AUGUSTO RODRIGO ELIZIÁRIO ATIVIDADE RECREATIVA Trabalho apresentado à Profª Ms. Marcela Ferreira Marinho, da disciplina Teoria e Prática do Lazer, como requisito parcial para avaliação. MACEIÓ/AL 2014…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE FÉRIAS DIVERTIDAS TERESINA – PI 2013. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO FÉRIAS DIVERTIDAS Projeto a ser apresentado à professora Yula Meneses, para obtenção de nota na disciplina de Recreação do 1° período do curso de Bacharel em Educação Física, do Centro Universitário UNINOVAFAPI. TERESINA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO JESSÉ DE SOUZA SILVA ESTAGIÁRIO MANAUS- AM MUNICÍPIO/ESTADO 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA JESSÉ DE SOUZA SILVA ESTAGIÁRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório final do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da…

educa pelo movimento o individuo por completo. Por isso a Ed. Física não educa o físico, educa o movimento que o corpo realiza. [...] Através da Ed. Física escolar o individuo poderá se tornar capaz de pensar, sentir e realizar os movimentos. Poderá ser capaz de criar meios para satisfazer-se de maneiras prazerosas em seus momentos de lazer. Por isso também a Educação Física é educação. Desta forma considera-se que “a educação física escolar está na formação das crianças,…

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Matrícula: Turma: Turno: 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: A Recreação e a Terceira Idade – O Lúdico a serviço da qualidade de vida. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação, Comunicação e Expressão, Ciências Sociais. OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Desenvolver a APS no semestre letivo para o Curso de Educação Física…

– UNESC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO ARIANE ALVES, CRISTIAN ESMERALDINO, DIANARA PIZZETTI, JESSICA SALVAGNI, JOEINNE HOFFMANN FORÇA NA PERUCA PROJETO DE RECREAÇÃO EM CASA DE APOIO A CRIANÇAS COM CÂNCER CRICÍUMA, JUNHO DE 2014 ARIANE ALVES, CRISTIAN ESMERALDINO, DIANARA PIZZETTI, JESSICA SALVAGNI, JOEINNE HOFFMANN FORÇA NA PERUCA PROJETO DE RECREAÇÃO EM CASA DE APOIO A CRIANÇAS COM CÂNCER CRICÍUMA, JUNHO DE 2014 1.Projeto: Recreação em casa de apoio

RECREAÇÃO : UM MOVIMENTO DE NATUREZA SOCIAL ( de recrear + ação) ( alegrar/divertir : por sua vontade/por querer espontaneamente) A recreação tem responsabilidade na formação e no enriquecimento da personalidade humana, agindo eficientemente na vida cooperativa do grupo e ajudando a criar uma ordem social plena de vida abundante e feliz. A alegria e a felicidade que derivam da recreação comunial ( participação de todos no mesmo interesse) enriquecem a vida e são essenciais para a…

Educação física nos EUA Colonial até 1900 Período Colonial até 1790: Os colonizadores trouxeram para a nova terra as civilizações dos países de onde vinham. Nenhum,porém,trouxe um sistema de Ed. Física, porque não existia ainda, qualquer sistema organizado na Europa. As muitas ocupações que os colonos tinham, impediram que se fomentasse o desenvolvimento de um sistema de ginástica.Mas, estas condições não destruíram os instintos de jogos e desportos que cada um havia trazido de seu…

PRICILA SILVEIRA RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO FÍSICA RECREAÇÃO INFANTIL E ESPORTE Porto Alegre, Dezembro de 2013 Sumário: 1- Dados de identificação...........................................................................3 2- Introdução...............................................................................................4 3- Sondagem diagnóstica..................................................

durante o Curso de Pedagogia, quando foi ministrada a disciplina Teoria e Prática de Recreação e Jogos. A idéia veio a ser fortalecida no processo do curso. Os acadêmicos do curso de Pedagogia, foram levados a perceber que o Lúdico pode estar presente também em sala de aula sendo uma importante Metodologia no processo ensino-aprendizagem, pois até então, resumiam o Lúdico somente às aulas de Recreação e Educação Física. Essa pesquisa teve como objetivo geral: -…