Reconhecimento De Vogais

( ) Prazer ( ) Intenção j) A escrita tem função social para o sujeito ( ) Sim ( ) Não II- LEITURA 1. Escolha do material ( ) Revista em quadrinho ( ) Livro infantil ( ) Embalagens ( ) Outros _______________________ 2. Reconhecimento da letra ( ) Sim ( ) Não 3. Palavras isoladas ( ) Sim ( ) Não ( ) Jornal 4. Apropriação de pista contextual ( ) Sim ( ) Não 5. Tipo ( ) Silabada ( ) Fluente ( ) Com apoio de dedos( ) Com entonação ( )…

os sufixos são os afixos que se pospõem ao radical, exemplo: guerreiro. Vogal temática – é a responsável pela ligação entre o radical e as demais desinências ou sufixos. Vejamos a palavra compramos: compr-a- mos (o morfema ‘a’ liga o radical compr com a desinência verbal ‘mos’, vogal temática portanto). Tema – é igual à fórmula matemática: T= R+VT Onde T= tema R= radical VT= vogal temática Sendo assim localizamos o tema da palavra compramos T= R+VT R=

Não podemos deixar de referir, no entanto, que o reconhecimento do contexto leva a uma redução do número de alternativas para grafia de certos fonemas. Tomemos o caso do fonema /s/, por exemplo. Como podemos ver no quadro 3, são oito os grafemas disponíveis no sistema para representálo, porém, existem limitações para o uso de alguns deles. O ‘ss’ assim como os demais dígrafos, ‘sc’/‘sç’ e ‘xc’, por exemplo, só podem ser utilizados entre vogais, o que reduz as opções de grafias…

recortem e colem nas tampinhas de garrafas pet. Feito isso farão o reconhecimento das letras e silabas e em seguida tentarão formar palavras no silabário. Lembrando as palavras estão relacionadas às cantigas de roda. Várias formas de jogar:  O educador sorteia as fichas, as crianças montam a palavra sorteada no silabário, depois, registram no caderno. Pode-se ainda, pedir que identifiquem letra inicial/final, número de letras, vogais e consoantes. Dependendo do nível, pode-se…

Conteúdos: Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais; Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos; Participação em situações que envolvam a necessidade de explicar e argumentar; Uso de diferentes fontes de leitura; Reconhecimento das letras do próprio nome dentro de outras palavras. Recursos: Jornais e revistas, tesoura, cola e folha de sulfite. Metodologia Joguinho de palavras utilizando jornais e revistas: Divida a turma em grupos e…

caixas tridimensionais com som brinquedos sonoros instrumentos musicais Utilização Com o kit sonoro, o professor poderá trabalhar a classificação de sons pela intensidade, associação de movimentos e sons, dramatizações. Proporcionar o reconhecimento de ruídos ambientais, sons instrumentais e sons da fala. KIT SIMBÓLICO Objetivo Adquirir conceitos de cores, formas, quantidades, texturas, jogo: faz de conta, uso e função dos objetos. Componentes 04 caixas…

importância de se estabelecer relações com o novo, possibilitando aprender com propriedade o conteudo desenvolvido. Objetivo geral: identificar as letras do alfabeto. Objetivos específicos: identificar o alfabeto; propiciar noções e conhecimento das vogais e consoantes; aprender diversas canções; desenvolver a expressão oral da criança; e, incentivar os alunos na prática da leitura. Referencial teorico: projeto elaborado a partir das teorias de VYGOTSKY e PIAGET, visando…

CONTOS” DATA: 18/10/2011 PLANO DE AULA 1 CONTEUDOS: As vogais Conto: “A Branca de Neve e os sete anões” 2 OBJETIVOS: GERAL: ESPECÍFICOS: Reconhecer as vogais presentes no tema do conto “A Branca de Neve e os sete anões” Desenvolver a leitura e escrita das vogais 3 PROCEDIMENTOS 1º momento: Acolhida com oração e músicas. 2º momento: Exposição das vogais, seguida de atividade em classe, para reconhecimento das mesmas presentes no tema do conto “A Branca de…

Junho/2013 Introdução Nos seguintes textos serão utilizadas representações de diversos tipos de pensamentos quanto ao trabalho do serviço social diante da educação e saúde, citaremos em alguns trechos momentos de conquista e de luta para o reconhecimento e melhoria. Diante de pesquisas obtemos informações importantíssimas sobre o assunto que trarão diversas vivencias a serem abordadas. Serviço Social e a Educação A Leitura é a forma mais antiga de alfabetizar e tendo isso como base…

DEPOIS, PINTE AS VOGAIS. AGORA, COLOQUE AS LETRAS NA ORDEM ALFABÉTICA. ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___. 9. LOCALIZE NO TEXTO A PALAVRA QUE A PROFESSORA DITAR E ESCREVA-A NOS QUADRINHOS AO LADO. DEPOIS, PREENCHA A TABELA. PIRULITO QUE BATE BATE PIRULITO QUE JÁ BATEU QUEM GOSTA DE MIM É ELA QUEM GOSTA DELA SOU EU NÚMERO DE LETRA LETRA INICIAL LETRA FINAL…