auxiliar educação

05/06/13 Dia do meio ambiente roda de conversa atividade para pintar. Escrita dos números de 1 a 10 moeda brasileira FTD pág 87. 25/04/13 Chamada calendário oral atividade profissões brincando com as vogais FTD pág 55 correspondência um a um contagem quantidade 5. 06/06/13 Reconhecimento das letras C, D e F letra de imprensa) uso da escrita. Número numeral limite os conjuntos usando cores diferentes alimentação. 26/04/13 Chamada leitura de alfabeto coletivo e individual numerais de 1 a 5 e pintura. 07/06/13 Escrita da letra C de imprensa Contagem oral, calendário FTD pág 93, Pintura e história Casa de João de Barro. 29/04/13 Chamada leitura do alfabeto roda de conversa sobre o dia do trabalho comparação de quantidades mais/menos musica colagem FTD pág 52 caminhos 10/06/13 Reconhecimento e escrita da letra D ( letra de imprensa) coordenação motora fina FTD pág 94 Contagem oral e ensaio de quadrilha. 30/04/13 Chamada identificação das 5 vogais pratique a escrita do numeral e do nome dele pintura, coordenação motora. 11/06/13 Reconhecimento da letra D observação da escrita FTD pág 95. Aprender a contar os números de 1 a 10. Alimentação e ensaio dequadrilha. 02/05/13 Chamada Calendário oral atividade profissões brincando com as vogais FTD pág 55 correspondência um a um contagem quantidade 5. 12/06/13 Leitura do alfabeto coletivo e individual. Contagem oral, data comemorativa dia dos namorados, pintura e ensaio de quadrilha. 03/05/13

para a China na dinastia Tang. Seja qual for a sua origem, a idéia implícita em um sistema de escrita baseado em som, que o palavra falada é composta de unidades menores de discurso, é a teoria que subjaz todas as nossas teorias modernas da fonologia. Essa idéia de discurso em decomposição e as palavras em unidades menores também estão por trás dos algoritmos modernos de reconhecimento de fala (transcrever formas de ondas acústicas em cadeias de palavras do texto) e síntese de…

prazeroso, enriquecedor, saudável e eficaz. Objetivos específicos: Desenvolver o processo cognitivo da criança valorizando os seus conhecimentos prévios; Identificar a criança no mundo da oralidade e escrita de maneira prazerosa; Inserir a criança no âmbito da alfabetização de forma lúdica; Ampliar a linguagem verbal da criança, enriquecendo sua identidade educacional. Primeiro Trimestre Meses: Janeiro, Fevereiro e Março Conteúdos: Expressão oral e artística; Percepção e coordenação…

Faculdade de Informática e Administração Paulista Bacharelado em Sistemas de Informação Reconhecimento de Voz para escrita de Torpedo SMS São Paulo 2007 Faculdade de Informática e Administração Paulista Bacharelado em Sistemas de Informação Reconhecimento de Voz para escrita de Torpedo SMS São Paulo 2007 SUMÁRIO Lista de…

PROJETO DE TRABALHO (ESTÁGIO CURRICULAR I) • TÍTULO: Vogais e Consoantes, amigos inseparáveis • PUBLICO ALVO: Alunos do Jardim II (faixa etária de 5 anos). • ESCOLA: E.M.E.I.F. Deputado João Carlos Batista. • MUNICÍPIO/ESTADO: Belém/ Pará • RESPONSAVEL LEGAL: Diretora: Tânia Vargas Dornelles. • PERÍODO DE PRÁTICA: De 2 a 16 de Maio. • CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE: A Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Deputado João Carlos Batista,…

Roleta das vogais Objetivo do jogo: Trabalhar de maneira lúdica com as crianças, aprimorando o seu conhecimento do alfabeto, trabalhar a construção das palavras, reconhecimento dos nomes dos animais para ser feito uma comparação com a escrita de seu próprio nome, qual letra que tem no nome do animal que também se usa para a escrita de seu nome. Descrição: O jogo é composto por uma caixa plástica onde será acomodado o jogo, 14 cartelas com as figuras e as consoantes da escrita do…

e sons; Artes Visuais Exploração e manipulação de materiais diversos; Reconhecimento Visual e tátil, através de objetos coloridos, vídeos, Linguagem oral e escrita Uso da linguagem oral na comunicação; Expressão de sensação através de linguagem; Iniciando a Vogal A e E; Reconhecimento do seu nome; Traçado simples para incentivo da coord. Motora; Natureza e Sociedade Meio ambiente: Natureza e Nosso corpo; Cuidados básicos com higiene e saúde (Uso de banheiro) - Iniciativa a…

dando ênfase às vogais. OBJETIVOS: GERAL: Estudar, conhecer e utilizar as vogais associando-as a palavra e nomes. ESPECÍFICOS: Desenvolver a atenção, possibilitando o reconhecimento das letras; Despertar nos educandos o interesse pela busca da leitura e escrita enfatizando as vogais; Trabalhar as vogais ligadas aos nomes; Diferenciar os sons das vogais. 2 METODOLOGIA: A metodologia utilizada deverá priorizar o lúdico, uma vez que é apropriado ao público alvo com o qual se…

aplicado na Escola Randolfo Arzua Conteúdos: - Alfabeto; - Distinção entre vogais e consoantes Objetivos: - Conhecer todas as letras do alfabeto; - Reconhecer as letras e as silabas através da leitura apontada do texto do alfabeto; - Distinguir as vogais das consoantes. Encaminhamento Metodológico: - Leitura do alfabeto no quadro; - Conversa dirigida, separando vogais de consoantes, explicando que consoantes e vogais juntas formam silabas que, por sua vez, se agrupadas…

brinquedos Proposta Curricular Para a educação infantil da rede municipal de ensino de Ananindeua 2009/2010. *Expressão não verbal Identificar e reconhecer o próprio nome Identificação da vogal A maiúscula e minúscula *Exercícios de imitação Os sons do dia-a-dia; Sons emitidos pelo próprio corpo; *Linguagem musical(sons e ritmos) Visualização representativa e traçado da vogal *Expressar sentimentos através de gestos; *Reconhecer e identificar os tipos de sons;…