Reconhecer O Alfabeto

meio em que vive; 4. Reconhecer símbolos que comunicam mensagens convencionais (placas, sinais, gestos, letras, cores ícones); 5. Posicionar-se de maneira criativa, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; 6. Apresentar e sistematizar as letras do alfabeto; 7. Identificar as letras do próprio nome; 8. Construir o próprio nome e outras palavras com o alfabeto móvel; 9.…

matemática, o estudo de quatro blocos: números e operações numéricas, medidas, geometria e introdução a estatística. Nas operações fundamentais de adição, subtração, multiplicação e divisão vai além dos cálculos com lápis e papel, eles inclui o reconhecer, em situações reais a utilização dessas operações, identificam as relações que existem entre elas, percebem o efeitos que as operações produzem sobre os números. Na disciplina de Estudos da Sociedade e da Natureza, utilizar o próprio

passar. Através da montagem do relatório podemos expor tudo o que vimos durante o período em que estivemos assistindo às aulas e o comportamento desses jovens e adultos diante do que lhe foi expostos, cujo seus objetivos são Reconhecer, grafar e atribuir sons às letras do alfabeto; o que no caso é ser alfabetizado através das dificuldades em que eles passam e vêem acontecer ao seu redor. Quanto à importância do Estágio – Educação de Jovens e Adultos, percebeu-se que no momento em que…

geométricas / Conversa informal / Cores / Exposição de cartaz. Conteúdos: Utilização das diferentes formas geométricas na criação de desenhos e confecção de brinquedos. Contagem oral e registro em diversas situações lúdicas. Objetivos específicos: Reconhecer a semelhança e diferença entre os objetos. Realizar atividades utilizando as diferentes formas geométricas na criação de desenhos e confecção de brinquedos (trabalhar com blocos lógicos). Realizar contagem oral e representar as…

gradativamente o processo de alfabetização e letramento, com uma ação pedagógica voltada para situações concretas significativas à realidade dos alunos, de forma prazerosa e lúdica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ♥ Estudar a formação e a utilização do alfabeto na escrita das palavras-compreendendo que a escrita é fonética, através do estudo da ortografia e da gramática. ♥ Construir palavras, frases, a partir das sugestões do professor e dos alunos. ♥ Compreender a leitura como um…

ramo da informática 1.3.1 - Identificar e reconhecer as novas tecnologias 1.4.1Reconhecer as partes funcionais de um computador (CPU/ memória/periféricos de entrada de dados/periféricos de saída de dados) 1.4.2- Reconhecer a função de algumas teclas 1.4.3- Entender Bit, Byte e Unidades de medidas 1.4.4- Ter visão geral das partes de um computador e suas finalidades, diretórios e arquivos, tipos de arquivos e extensões comuns 1.5.1- Reconhecer as funções dos componentes…

Português, Matemática, Artes, Natureza e Sociedade. Série: Pré Escolar II. 2. Tema: Lilika a Borboleta. 3. Objetivos: * Despertar o gosto pela leitura, atribuindo a contextualização através da interpretação oral e ilustrada; * Reconhecer o alfabeto e identificar as letras do próprio nome; * Expressar ideias para a produção do conhecimento e valorização da imaginação através de conto e reconto de histórias a partir de informações; * Explorar a percepção visual,…

Conhecimento Prévio: Conhecer as letras do alfabeto e as sílabas. Conteúdo : Alfabetização. Por meio de uma brincadeira lúdica, ensinar que pode ser divertido aprender. Objetivos : Proporcionar a alfabetização através da datilologia formando palavras. O jogo tem por objetivo ampliar o vocabulário das crianças surdas, pois envolve atividades de linguagem, assim como apresenta um destaque às configurações de mão utilizadas na realização dos sinais, reconhecer as letras e…

Ednaldo da Silva filho Educando parcipativo, esforçado que apresenta dificuldades no reconhecimento do alfabeto e na linguagem oral e escrita, em matemática não reconhece numeral com dois algarismos, despertando uma esquiva em relação a quantidades. Nesse bimestre o aluno é pré -silábico Gustavo jacinto da Silva Educando,se dispersa com facilidades, reconhece todas as letras do alfabeto, apresenta dificuldades na construção das palavras e ler . Em matemática reconhece os…

Esta atividade pode ser realizada mais rapidamente sem competição. É possível que todos os alunos consigam reconhecer os números produzidos. O objetivo maior é despertar a curiosidade e interesse pelo sistema de leitura em Braile, utilizados por cegos de todo o mundo. Da mesma forma como na atividade anterior, os alunos deverão “ler sem ver” os números produzidos. (veja foto) ALFABETO BRAILLE As letras em Braille são formadas a partir da combinação de seis pontos que compõem o que