Reconhecendo A Expressão Faciais

ciclos III e IV • Ampliar, progressivamente, o conjunto de conhecimentos discursivos, semânticos e gramaticais envolvidos na construção dos sentidos do texto. • Reconhecer a contribuição complementar dos elementos não verbais (gestos, expressões faciais, postura corporal). • Utilizar a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e análise. • Ampliar a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar as…

anos Expressividade · reconhecimento progressivo das partes do próprio corpo; · exploração das partes do corpo através de brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros; · expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral; Equilíbrio e coordenação · exploração de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinações, deitar-se…

principais responsáveis pelo domínio da língua de sinais que o intérprete/tradutor tem. 7. Leia as proposições: I. Os sinais na libras é formado por cinco parâmetros, são eles: Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressão Facial e/ou Corporal; II. Todos os sinais na libras devem ser compostos obrigatoriamente por todos os cincos parâmetros. III. Nem todos os sinais na libras são formados obrigatoriamente por todos os cincos parâmetros. IV. São 63 as…

afetivos na relação professor-aluno e as possíveis influências destes no processo de aprendizagem. Segundo Wallon (1971, p. 116) “a emoção é o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos. É fundamental observar o gesto, a mímica, o olhar, a expressão facial, pois são constitutivos da atividade emocional.” Pode-se supor, também, que a afetividade se constitui como um fator de grande importância na determinação da natureza das relações que se estabelece entre os sujeitos (aluno) e…

desenvolvimentais com que se depara em cada interacção social. ASSERTIVIDADE OU A AUTENTICIDADE DO EU Carochinho (2002) define a assertividade centralizando-a em três aspectos essenciais: a capacidade de controlar e gerir as próprias emoções na expressão pessoal, de modo que não influam negativamente no desempenho social; a capacidade de realizar uma análise adequada das exigências da situação, para responder-lhe da forma mais apropriada; o pôr ou não em prática determinados…

A concepção predominante em Teatro-Educação vê a criança como um organismo em desenvolvimento, cujas potencialidades se realizam desde que seja permitido a ela desenvolver-se em um ambiente aberto à experiência. O objetivo é a livre expressão da imaginação criativa. Na visão tradicional, o teatro tinha apenas a função de preparar o espetáculo, não cuidando de formar o indivíduo. (Koudela, 1992. p. 18.) Na década de 70, o ensino da Educação Artística foi implantado na educação

humano e saúde 1º bim • Reconhecer a necessidade da higiene corporal para preservar a saúde • Relacionar a limpeza do ambiente à preservação da saúde • Identificar partes do corpo humano • Identificar as próprias características físicas reconhecendo que cada ser humano é único e diferente de todos os outros • Reconhecer a importância da água potável para a saúde • Conhecer as partes que compõem o corpo humano 2º bim • Identificar os cuidados necessários com a…

vão desde o plano da semiologia neurológica até o das interações afetivas e sociais. Não se trata simplesmente de estabelecer fases ou estágios evolutivos e escalas de desenvolvimento, mas de descrever com precisão os comportamentos, que são a expressão de funcionamentos, assim como analisar a dinâmica das transformações, que são o resultado da maturação do organismo e das condições que o ambiente oferece para o seu desenvolvimento. É fundamentalmente com base nessa orientação que…

resolvendo cada um deles até chegar à resposta final. São pessoas organizadas e disciplinadas. É uma inteligência fortemente relacionada ao lado direito do cérebro. Logico/matemático Pessoas com este tipo de inteligência possuem um grande talento em expressão corporal e têm uma noção espantosa de espaço, distancia e profundidade. Têm um controle sobre o corpo maior que o normal, sendo capazes de realizar movimentos complexos, graciosos ou então fortes com enorme precisão e facilidade. É…

que possui características fenotípicas bastante peculiares. Foi descrita inicialmente em 1966 pelo médico austríaco Andréas Rett, que relatou meninas que apresentavam comportamento artístico, demência, apraxia, estereotipias manuais e perda da expressão facial (apud, Rett, 1992). De acordo com MORAES, BESADA e BASTOS, 2010. A síndrome de Rett é uma doença neurológica de causa genética A criança começa a desenvolver os sintomas entre os 6 a 18 meses de vida e que evoluem em quatro…