Reciclar No Ensino Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VERÔNICA COELHO CAVALCANTE EAD 00793765 TRABALHO INDIVIDUAL TERESÓPOLIS 2014 VERÔNICA COELHO CAVALCANTE TRABALHO INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia’da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Profs: Andréia Zompero, Helenora…

4.2.4. Os benefícios dados pelo governo para estimular a empresa a reciclar são significativos? Primeiro, é necessário que toda sociedade se conscientize que a preservação do meio ambiente, não é uma medida a ser tomada no futuro, mas sim uma necessidade que o planeta tem atualmente. Pode-se dizer que o desenvolvimento sustentável é uma medida estratégica que a sociedade tende a tomar para o consumo consciente dos recursos naturais e geração de poucos resíduos lançados…

Introdução PPAP é um componente curricular. É um projeto que se constituí numa experiência que possibilita a participação ativa do aluno no processo dinâmico de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento de sua capacidade de observação, reflexão, crítica e de criação. O projeto de reciclagem do lixo surgiu da necessidade de se promover uma educação ambiental na escola, com os alunos e suas famílias. O destino do lixo produzido diariamente pelas pessoas é um problema global, sendo uma questão até

CME:ALECRIM DOURADO Tema: Coleta Seletiva- Reciclagem Disciplina: Ciências Naturais Série: 1° ano (Ensino Fundamental) PROFª Luciana Cristina Objetivos: Identificar materiais que podem ser recicláveis, bem como a sua seleção nos baldes de lixo e identificação das cores da coleta seletiva. Materiais: materiais recicláveis, folha de sulfite, papel color set, revistas, tesoura, cola, etc. Procedimentos/estratégias: Iniciar a aula apresentando aos alunos os dois amigos da professora

Francisca da Silva. ROCHA, Alina Pereira. GAMA, Erica Pereira. LIMA, Rejania Sousa. RODRIGUES, Ana Cleia da Rocha. Orientador: professor PACHECO, Flavio Augustus da Mota Resumo O objetivo do estudo foi analisar a percepção dos alunos do ensino médio de uma escola estadual da cidade de Palmas sobre reciclagem. Para a elaboração do artigo foi realizada uma pesquisa quantitativa descritiva em uma escola estadual de Palmas. O publico entrevistado foram os alunos de uma turma do…

adquirido com o ensino e a pesquisa desenvolvidos. Essa ação produz um novo conhecimento a ser trabalhado e articulado. Refere-se ao contato imediato da comunidade interna de uma determinada instituição de ensino superior com a sua comunidade externa, em geral a sociedade à qual ela está subordinada. Em Conjunto estaremos desenvolvendo um projeto na area Ambiental, onde nosso principal objetivo será divulgar formas a sociedade de como melhor reciclar e reutilizar seu lixo. Inicio…

-518160-642620 CONCEPÇÕES CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. CONCEITOS DE INFÂNCIA Durante a IDADE MÉDIA e o séc. xx, ocorreram muitas mudanças sobre o conceito do ser criança. A criança era vista como qualquer adulto, o carinho e os mimos não existiam perante o homem medieval, segundo Ariés (1981)…

Introduo O tema transversal escolhido para o trabalho da disciplina de Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental foi o Meio Ambiente. A principal funo do trabalho com o tema Meio Ambiente contribuir para a formao de cidados conscientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade scio-ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informaes e conceitos,

Introduo O tema transversal escolhido para o trabalho da disciplina de Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental foi o Meio Ambiente. A principal funo do trabalho com o tema Meio Ambiente contribuir para a formao de cidados conscientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade scio-ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informaes e conceitos,

Tema: Cuidando do Nosso Planeta Público alvo: com 13 alunos 7 a 8 anos do segundo ano do ensino fundamental Instituição da Prática do Estágio: Escola Infantil Mundo Mágico Município/Estado: Franca/SP Responsável Legal pela Instituição: Elaine Cristina Gandolfi Período de Prática: 11/3/2015 a 24/3/2015 Caracterização da Realidade: A Escola Mundo Mágico é uma escola particular que foi criada no ano de 1997 para atender crianças entre 4 meses à 3 anos e 11 meses de idade, na educação infantil.