Reciclagem Crianças 4 Anos

etária: 5 anos 2- Rotina: 7h 45 min Chegada dos alunos 8h Café 8h20min Assembleia inicial 8h30min Contação de histórias sobre a reciclagem 8h45min Realização das atividades propostas pela professora 9h20min Roda de conversa sobre a reciclagem 3- Assembleia inicial Roda de conversa. Acordos: Não correr dentro da sala, a hora em que forem no parquinho não jogarem areia uns nos outros, não gritar, não empurrar o amiguinho. Leitura do cartaz com os combinados. 4- Assunto:…

............ 4 3 CONCLUSÃO..................................................................................................... 6 4 REFERÊNCIAS................................................................................................... 7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em pesquisar algumas práticas pedagógicas, que o educador desenvolve para ajudar seus alunos em sala de aula. Alguma experiência que algum professor observando a dificuldade de seus alunos nos anos…

OFICINA DO PAPEL RECICLADO 1) O que é reciclar: Mostrar tudo o que podemos fazer através da reciclagem e reaproveitamento dos materiais que poderiam ir para o lixo. 2) Dinâmica de reciclagem e reaproveitamento do papel e outros materiais 3) Enfatizar os 4 Rs e seu significado para minimizar o impacto ambiental. 4) Mostrar outros materiais reciclados. ----------------------------------------------------------------------------------------------- INTRODUÇÃO: Durante milênios todo

no ano de 1998, há 15 anos, com o propósito de formar cidadãos críticos e participativos da sociedade brasileira, visando o que propõe a lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996,LDB, art22 que diz que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer- lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. • 2) O Projeto Cuidando do meio Ambiente será trabalhado com a turma do primeiro ano, com

Etapa 2 ............................................................................................................6 Etapa 3 ......................................................................................................... 15 Etapa 4............................................................................................................ 17 Conclusão ........................................................................................................ 20…

Alunas: Maria de Fátima da Silva-64796 Roseli da Silva-61626 Viçosa MG Outubro-2012 1. INTRODUÇÃO Apresentação do projeto Nesta faixa etária á partir dos cinco anos de idade,assim como nas outras idades, visamos o desenvolvimento integral da criança através de uma evolução harmoniosa nos aspectos biológicos, físico-motor, cognitivo e afetivo-emocional, dando realce à coordenação motora e à iniciação à escrita. Buscamos o desenvolvimento da…

Sumário 1. Preconceito linguístico. 2. Educação no Brasil, no nordeste e no Rio Grande do Norte. 3. Discriminação etária. 4. Reciclagem de copos descartáveis. 5. Relatório final. 1. Preconceito linguístico O preconceito linguístico nada mais é do que um preconceito social que distingue e separa classes sociais, estigmatizando ou prestigiando falantes da língua portuguesa brasileira. A influência que

fazendo uso da reciclagem, o projeto “Brincando de Reciclar”, leva para sala de aula uma maneira divertida de desenvolver brinquedos através de materiais reciclados. É necessário que desde muito pequenas as crianças aprendam, a verdadeira importância de cuidar do ambiente em que se vive, entender que existe muitas maneiras simples e baratas de brincar e ser feliz. Reciclar é pensar no futuro, é reaproveitar materiais e, assim, ajudar a poupar os recursos naturais. A reciclagem é uma…

compor a nota do semestre de Pedagogia AGOSTO - 2014 Sequência Didática Tema: Paleta de cores Eixos: Artes, Matemática, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Identidade e Autonomia, Música e Movimento. Agrupamento: 3 e 4 anos Tempo estimado: 5 encontros Objetivo geral: Conhecer cores variadas, associar cores a objetos, explorar seu significado em diferentes contextos. Objetivos específicos: · Conhecer cores diversas · Manusear pincéis · Adquirir…

próprio cotidiano da vida escolar do aluno. Nesse contexto se vê a importância de educar os futuros herdeiros para que hajam de modo responsável e consciente, conservando um ambiente saudável no presente e no futuro. REVISÃO TEÓRICA: A criança é um ser em pleno desenvolvimento e a escola precisa assumir um papel mediador no progresso intelectual da mesma, portanto, nós educadores, ao optarmos por uma concepção pedagógica que norteia a nossa prática, assumimos o compromisso com…