Reações Entre íons

1 Relatório de Aula Prática de Química Analítica I Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia DQE - CAMPUS DE JEQUIÉ Relatório Nº 01 - Química Analítica I 2011.2 Reações químicas: especificidade, seletividade e sensibilidade Soliene Mendes Adorno de Freitas1 (IC) 1 adorno.quimica@gmail.com Palavras Chave: reações, seletividade, especificidade, sensibilidade RESUMO Ao realizar-se qualquer reação analítica, é necessário criar-se determinadas condições para seu…

Plena em Química Disciplina de Química Experimental L I “Soluções Eletrolíticas e Reações Iônicas” Recife, 06 de Novembro de 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco Departamento de Química Curso de Licenciatura Plena em Química Disciplina de Química Experimental L I “Soluções Eletrolíticas e Reações Iônicas” Docente: Valberes Nascimento. Discentes: Carlos Henrique…

Uma importante classe de titulações são as reações de redução-oxidação ou "redox", onde um agente oxidante e um agente redutor reagem. Uma oxidação é definida como a perda de um elétron para um agente oxidante (que é reduzido) para um maior ou mais alto estado de oxidação positiva, e redução é definida como um ganho de elétrons de um agente redutor (que se oxida) para dar um menor ou mais negativo estado de oxidação. Reações de óxido-redução, são reações nas quais há uma mudança no…

tornou popular durante o século XIX foi a construída em 1836 pelo químico inglês John Frederick Daniell. Zn(s) + Cu2+(aq) → Zn2+(aq) + Cu(s) Fonte: e Reações Eletródicas Uma pilha voltaica aproveita-se da reação espontânea de oxirredução como fonte de energia, é construída de modo a separar fisicamente a reação em duas reações eletródicas, uma delas envolvendo a oxidação, e a outra a redução: os elétrons libertados no eletrodo onde há oxidação passam pelo circuito…

 Pilhas e baterias: Transformam energia química em energia elétrica. ELETROQUÍMICA  É o ramo da química que trabalha com o uso de reações químicas espontâneas para produzir eletricidade e com o uso da eletricidade para forçar as reações químicas não-espontâneas acontecerem.  Estudo da interação da eletricidade com as reações químicas. TÉCNICAS ELETROQUÍMICAS  Procedimentos baseados na eletroquímica;  Permitem que equipamentos monitorem…

Introdução GRUPO I Os íons dos metais alcalinos Na+ e K+ são os maiores cátions do período à que pertecem, possuem carga pequena e a estrutura de gás nobre. Por conseqüência a maioria de seus sais são solúveis em água e seus íons raramente formam complexos. O íon amônio está incluído neste grupo porque apresenta propriedades semelhantes. Este grupo de cátions não possui um reagente específico para separá-los e a identificação de cada um deve ser feita numa solução contendo todos os…

Química Analítica I Prática de Laboratório REAÇÕES DOS CÁTIONS DO GRUPO I: Ag+ e Pb2+ - INTRODUÇÃO O 1º Grupo Analítico compreende os Cátions Ag+ (Prata), Pb2+ (Chumbo II) e Hg22+ (Mercúrio I). “Os cátions do grupo I consistem em íons que formam cloretos insolúveis. Podem ser identificado em uma solução por meio de reações de identificação onde as propriedades, como a solubilidade, dos elementos permitem a formação de precipitados, desprendimento de gases ou mudança de coloração.” (VOGEL

que nos permitem determinar a composição da substancia ou da mistura. Pode ser dividida em química Quantitativa, a que estabelece a proporção entre os elementos e os íons, usando para isso a massa e o volume exato das substancias através das técnicas de gravimétrica e volumetria. E a química qualitativa que identifica os elemento ou íons de uma substancia. (Alexeev, Vladimir, 1982) A análise qualitativa pode ser feita de duas maneiras. A primeira maneira é por via seca, onde o material…

Tema: Eletrólise e células voltaicas 1. O que se entende por pilha? É um dispositivo que utiliza reações de óxido-redução para converter energia química em energia elétrica. A reação química utilizada será sempre espontânea. 2. Como surgiu o termo pilha? Era o ano de 1767 e os alunos observavam atentos enquanto o professor Luigi Galvani retirava a pele de um sapo para mostrar o processo de dissecação. De repente, ele tomou um susto ao ver que o sapo morto se mexera. Como…

corrente ano, teve por tema principal “Reações de oxidação e redução”. Os objetivos principais da aula foram: a) descrever fenômenos de oxidação-redução; b) conceituar oxidação e redução; c) identificar oxidantes e redutores; d) aplicar os conhecimentos adquiridos a situações que ocorram na vida diária; e) observar reações de oxidação que envolva metais e íons metálicos e, por fim e) determinar o poder relativo dos metais como agentes redutores, e dos íons metálicos como agentes…