Realidade De Joao Francisco Duarte Junior

Resenha do Livro " O Que é Realidade" Macapá-AP, 2004 João – Francisco Duarte Júnior, Livro "O que é Realidade", Coleção primeiros passos – 115, Editora brasiliense 10ª edição, 1994, 4ª reimpressão, 2000. "Quem compreende que o mundo e a verdade sobre o mundo são radicalmente humanos, está preparado para conceber que não existe um mundo-em-si, mas muitos mundos humanos, de acordo com as atitudes ou pontos de vista do sujeito existente". (W. Luijpen) O texto trata da

QUE É REALIDADE? O livro, O que é realidade, de João Francisco Duarte Júnior, nascido em Limeiras (SP), Formado em Psicologia, e com o titulo de Mestre em Psicologia Educacional. Atualmente leciona Psicologia da Arte na Universidade Federal de Uberlândia (MG). A obra do autor se divide em seis capítulos em que nos é apresentado diferentes explicações do que é realidade, nos levando a pensar sobre fatos do nosso cotidiano. O Autor mostra a relação entre real e irreal, tratando que a…

a ordenar o mundo de maneira que venha se tornar significativo. Porém surge uma divisão entre a educação que se dá através da experiência e a que separa as emoções e as experiências da razão e do pensamento. A escola ao invés se modificar essa realidade, se mantém na finalidade de preparar mão de obra para a sociedade, pessoas que se preocupem apenas com o seu trabalho e seu lucro, tornando-se alienados para o que acontece ao seu redor. A escola transmite conceitos desvinculados da vida…

viver de acordo com as regras desta sociedade. Esses três fins tem relação com as necessidades humanas mais fundamentais: a 3 DOI 10.5216/rir.v1i10.1148 ciência é o meio indispensável para compreender a realidade, a técnica é utilizada para transformar essa realidade, visando o bem estar, e a formação é entendida aqui como elemento básico na realização da identidade das pessoas e dos grupos, incluindo a própria utilização da ciência e da técnica. GANDIN (l995, p.96)…

disciplinas de Arte/ Educação de dois cursos de graduação de Pedagogia, do sul do Estado do Rio Grande do Sul. Os dados coletados foram analisados com base em textos como: Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), Duarte Júnior (1995, 1981, 1986), Sans (1994), Ostrower (1987), Pimenta (1999) e Read (1973). A Experiência Estética é necessária para a formação do pedagogo e para a sua prática docente, pois, a consequente Educação Estética, permitirá…

considerado tridimensional. Na linguagem artística o conceito de tridimensionalidade está relacionado à ocupação de uma forma estruturada no espaço. O tridimensional utiliza diretamente o espaço real, diferente da pintura ou do desenho, que cria uma realidade fictícia sobre o plano. A percepção do tridimensional possibilita o desenvolvimento da habilidade tátil, quanto mais se instigar a habilidade tátil, mais desenvolvida é a experiência sensório/sensível/intelectual do indivíduo. O…

suas poesias descreve como se deu tais dimensões de língua portuguesa nas literaturas africanas. Ele faz uma analise através de quatro momentos iniciando do estado de alienação do escritor; o instante que o escritor demonstra a assimilação com a realidade despertando aí o sentimento nacionalista, como a dor do negrismo e indigenísmo; no instante de desalienação despertando certa revolta ao se colocar na situação de colonizado; quando ele agrega em seus trabalhos um discurso que constata…

A formação de professores configura-se, na atualidade, como um desafio ao desenvolvimento da educação, pois a partir desse investimento o profissional docente poderá aprimorar suas habilidades e competências para assumir novas posturas ante a realidade educacional vigente. A concepção da formação aqui delineada transcende os domínios da escola, abarcando também as significações da vida pessoal, pois antes de serem professores são pessoas, possuem trajetórias, experiências e memórias,…

frustrações. A criança aprende a lidar com as adversidades que lhes são naturalmente condições do brincar. Aprendemos a ser humanos: perceber e vivenciar o mundo dos homens, através da comunidade. Fora de um contexto social não há seres humanos. ”(JUNIOR, 2001, pg., 26). Não há socialização sem o convívio com outras pessoas, assim a criança para socializar precisa estar em contato com outras crianças e adultos. A criança no brincar com outras crianças ela se apropria de conhecimentos…

TEXTO PARA ALÉM DAS COISAS 1. A nova tábua valorativa, imposta pela Constituição Federal à codificação civil, estabelece a supremacia dos valores existenciais da pessoa humana sobre os aspectos patrimoniais de sua existência. Diante dessa nova realidade, pode afirmar-se que a legislação civil brasileira passou a dar uma proteção menor ao patrimônio da pessoa? O direito brasileiro encontra na Constituição Federal de 1988 uma nova tábua valorativa, consiste na jurídica supremacia…