Re Unidade I Psicologia Como

Catalogação na publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP) Referência técnica para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS / Conselho Federal de Psicologia (CFP). -- Brasília, CFP, 2007. (re-impressão 2008) 60p. ISBN: 1. Atuação do psicólogo 2. Assistência Social 3. SUAS 4. Psicologia I. Título Nota de re-impressão: Esta 2ª edição das Referências…

criação de uma IFES. Esta Universidade que prima pela qualidade da educação e pelo desenvolvimento regional, tem a perspectiva cidadã de reforçar o ensino, a pesquisa e a extensão no interior da Bahia. Objetiva-se ainda contribuir no processo de re-significação do Recôncavo de forma pluri-dimensional. O Centro de Formação de Professores, situado no campus de Amargosa (ultima micro-região do vasto recôncavo), é entre os campis da UFRB, o que mais representa o processo de…

físico-motora THE CARE OF THE NURSE SPECIALlZED IN PHYSICAL-MOTOR REHABILlTATION El CUIDAR DEL ENFERMERO ESPECIALISTA EN REHABILlTACIÓN FÍSICO MOTORA Valéria Barreto Esteves Leite, Ana Cristina Mancussie Faro Trabalho realizado durante o I Curso de Especialização em Enfermagem em Reabilitação da Escola de Enfer- magem dé USP (EEUSP), 2002. 1Enfermeira, Especia- lista em Reabilitação. gra0x@zaz.com,br 2 Livre Docente na área Enfermagem em…

e ainda realizar um sonho, em 27/11/2014 se inscreveu no vestibular para o Curso de Administração na modalidade EAD Semipresencial, na Unidade ................... Após ter sido aprovada no vestibular, firmou contrato de prestação de serviços educacionais com a Instituição Ré, em 06/12/2014, em anexo, correspondente a ministração do curso acima citado, na Unidade/Pólo mencionada. Ressalta-se Exa., que na mesma ocasião foi gerado Matrícula/ RA nº. 2803842092 e boleto de pagamento para a Autora.

preparação para concursos e exames. Esclareço que se trata de uma síntese adaptada do meu trabalho de nal de curso de especialização latu sensu em psicopedagogia clínica e institucional. A intenção é apresentar conceitos, descrever fenômenos e provocar re exões, na perspectiva de que possa lhe ajudar na sua rotina de estudos voltados à busca da aprovação. Conforme o espírito de todos os Volumes da Coleção Guia da Preparação para Concursos Públicos, espero que, efetivamente, traga alguma…

U n ip Cur so P s i c o l o g i a : C iê n c ia C oletânea Elaborados pelo P s ic o l o g ia de e de P r o f is s ã o T extos d id á t ic o s P r o f . d r . W a l d ir B e t t o i 2013 2 P s ic o l o g ia : C i ê n c ia A e P r o f is s ã o pr esen ta ç ã o da D is c ip l in a O o b je tiv o d a disciplina P sicologia: C iência c P ro fis sã o é que você obtenha in fo rm a­ ções sobre a diversidade da Psicologia, com o um a…

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Adoção: vivências de parentalidade de adultos adotados Mário Lázaro Camargo Tese apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, como parte das exigências para a obtenção do título de Doutor em Ciências, Área: Psicologia. RIBEIRÃO PRETO - SP 2010 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FFCLRP – DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM…

TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA Portaria MEC nº 297, D.O.U. 31/03/2014. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas implicações educacionais. III –…

Jovchelovitch, S. “Psicologia Social, saber, comunidade e cultura” PSICOLOGIA SOCIAL, SABER, COMUNIDADE E CULTURA Sandra Jovchelovitch London School of Economics and Political Science RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão sobre as relações entre saber, comunidade e cultura desde uma perspectiva psicossocial. Eu parto do conceito de representação e discuto a relação fundamental entre processo representacional e contexto, entendido como o lugar histórico, social, simbólico e cultural