Razao Subjetiva De Kant

dispondo-se a começar, na companhia socrática, a busca filosófica da virtude e do bem, por perceberem que confundiam valores com moral com os fatos constatáveis em sua vida cotidiana. Em resumo, confundiam fatos e valores, pois ignoravam as causas ou razão porque valorizavam certas coisas, certas pessoas ou certas ações e desprezavam outras, embaraçando-se ou irritando-se quando Sócrates lhes mostravam que estavam confusos. Tais confusões, porém, não eram (e não são) inexplicáveis …

QUESTÕES DE ESTÉTICA – II BIMESTRE – KANT e BURKE 1. O principal objetivo é o julgamento estético. Ele busca além da razão, investigar os limites daquilo que podemos conhecer pela nossa faculdade de julgar, que leva em consideração não apenas a razão, mas também a memória e os sentimentos. 2. Sensibilidade: é por meio dela que intuímos os objetos, e, de acordo com as percepções dos sentidos, os representamos no espaço e no tempo. Entendimento: sintetizar em conceitos as intuições da…

conseguem enxergar no ateísmo aquilo que lhes cai melhor. Essa perspectiva se aproxima (guardadas as devidas proporções) da visão filosófica de Kant, que acreditava na verdade subjetiva. De acordo com a mentalidade kantiana, a religião é teórica, não prática e seria, no fundo, uma espécie de ética. Se nós considerarmos que a razão não pode ser objeto da razão, teríamos que deixar de lado as Escrituras do Livro Sagrado. E ainda que tenhamos nossas discordâncias da procedência dos escritos…

seguidas na polis, ou seja, na sociedade, na relação com o “outro”. E, de modo especial, para Platão, tem como sua finalidade a construção de uma sociedade onde a justiça seja seu maior valor. Do mundo Ideal é que retiramos o conceito de Justiça e pela razão devemos apreendê-lo e praticá-lo na vida em sociedade. 1.2 A Ética das Virtudes de Aristóteles Você estudou que o caminho de Platão para definir o horizonte da vida boa, ou seja, da vida plenamente realizada (a existência moral),…

influente do começo do século XX, influenciado por Franz Brentano- seu mestre - lutou contra o historicismo e o psicologismo. Idealizou um recomeço para a filosofia como uma investigação subjetiva e rigorosa que se iniciaria com os estudos dos fenômenos como aparentam a mente para encontrar as verdades da razão. Suas investigações lógicas influenciaram até mesmo os filósofos e matemáticos da mais forte corrente oposta, o empirismo lógico. A Fenomenologia representou uma reação à…

que sejamos altruístas. a intenção na ação moral É necessário ter em linha de conta com a intenção do agente, sendo necessário compreender o porquê de o sujeito livre desejar agir (motivo e finalidade). Uma vez que a intenção é uma condição subjetiva dos atos morais, quando um aluno se propõe a ajudar um amigo a resolver um problema, é legítimo perguntar qual a intenção que preside a este ato. Será apenas ajudar o amigo ou pretenderá algo em troca? Ou seja, a ação moral será boa,…

Mediania e luta: a virtude em Aristóteles e Kant Middle ground and struggle: the virtue in Aristotle and Kant Letícia Machado Pinheiro* RESUMO: A questão da virtude é um tema recorrente na filosofia, contudo, é inegável o espaço e valor concedido ao conceito aristotélico da virtude enquanto mediania. Kant, não de modo tão sistemático quanto Aristóteles, também tratou da questão da virtude e não se furtou de comentar, ainda que brevemente, a questão posta por Aristóteles. É…

filosofia prática de Kant tem por objetivo central a busca e a determinação de um princípio último da moralidade, isto é, da mesma forma que os juízos acerca dos fatos, os juízos de valor também se remetem à generalidade. Assim, a questão crucial que se coloca para a Ética é explicitar a que espécie de generalidade se pode vincular o particular quando se formula juízos morais. É neste aspecto que ressaltam as noções centrais da Ética: vontade e autonomia. Na Crítica da Razão Pura, Kant…

Como adquirimos o conhecimento? (...) portanto, nenhum conhecimento em nós precede a experiência, e todo ele começa com ela. Mas embora todo o nosso conhecimento comece com a experiência, nem por isso todo ele se origina justamente da experiência (KANT, p.62, 2001). Público-alvo: Alunos do primeiro ano do ensino médio. Quantidade de aulas para aplicação do conteúdo: quatro aulas Justificativa de aplicação do conteúdo: Desenvolver e compreender as questões referentes ao problema…

a ética é explicação daquilo que foi ou é, e não uma simples descrição. Não lhe cabe formular juízos de valor sobre a prática moral de outras sociedades, ou de outras épocas, em nome de uma moral absoluta e universal, mas deve, antes, explicar a razão de ser desta pluralidade e das mudanças de moral; isto é, deve esclarecer o fato de os homens terem recorrido a práticas morais diferentes e até opostas. A ética parte do fato da existência da história da moral, isto é, toma como ponto de partida