Método de recolha de dados por questionário

Sandra Sousa à(s) 11:48 Etiquetas: reflexões, tema 2 São vários os métodos de recolha de dados que se podem utilizar numa investigação e cabe ao investigador seleccionar os que respondam melhor aos "objectivos da investigação, do modelo de análise e das características do campo de análise" (Quivy e Campenhoudt, 1995, p. 186). Na fase de observação será necessário construir os instrumentos de observação que permitam recolher ou produzir a informação. Dependendo do tipo de observação, directa ou indirecta, os instrumentos serão diversificados. Na observação directa, onde o investigador irá proceder directamente à recolha da informação, será necessário criar um guia de observação onde o investigador registará todos os comportamentos observados. Na observação indirecta, o investigador conta com terceiros de modo a obter a informação desejada e pode fazê-lo através de questionários ou entrevistas. Os métodos de recolha de dados podem dividir-se em: (i) Fonte de dados, (ii) entrevistas e (iii) questionários. As fontes de dados classificam-se por secundárias (estatísticas, bases de dados, indicadores económicos, etc) e primárias (questionários, entrevistas, observação, etc). Segundo Quivy e Campenhoudt (1995) os questionários consistem num método de colocar questões a um grupo representativo da população. Podem ser "de administração indirecta" quando é o próprio inquiridor a preenche-lo, a partir das respostas dadas pelo inquirido, e "de administração directa"…

Quadro – Técnicas qualitativas Técnica Características Recolha documental e Revisão da Literatura Desempenha um papel fulcral na formulação de projetos de investigação e permite ao investigador apreender conhecimentos de outros autores, relacionar com o seu objecto de estudo e a partir daí interpretar e recriar novas linhas de investigação. Análise de Dados Secundários Utilizado quando o investigador tem pouco tempo ou poucos recursos, aproveitando dados já recolhidos que podem…

grandes problemas iniciais consiste na existência de uma ideia sobre o tema a estudar mas não sobre a melhor forma de o abordar. Tal como sugere Quivy & Campenhoudt (2003: 21), de forma a evitar o máximo de problemas numa fase inicial do trabalho iremos ver «aquilo que não se deve fazer… mas que, infelizmente, fazemos com frequência: a fuga para a frente». Esta, tal como perceberemos mais à frente, é inútil e prejudicial, podendo ser abordada de diversos modos, no entanto, abordaremos…

representações. Segundo Quivy & Campenhoudt um projeto de investigação deve seguir a seguinte estrutura: Critérios de uma boa pergunta de partida Traduzir um projeto de investigação sob a forma de uma pergunta de partida só será útil se essa pergunta for corretamente formulada, mas para tal segundo Quivy & Campenhoudt terá que ter as seguintes características: Qualidades de clareza As qualidades de clareza dizem essencialmente respeito à precisão e à concisão do modo de…

P I D S E E R I L O R I S B D O L I T É I O E B O C N A A n o l et i vo 20 12 -2 01 3 INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS LICENCIATURA ENSINO BÁSICO 1. A CIENTIFICIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS SÍNTESE DE CONTEÚDOS Alfredo Dias (adias@eselx.ipl.pt); Cristina Cruz (cristinac@eselx.ipl.pt) Gabinete 206A E A C O ERRO! MARCADOR NÃO DEFINIDO. 1.1 OS DIFERENTES TIPOS DE CONHECIMENTO 2 Introdução 2 1.1.1…

Dessa maneira, a escolha do método de pesquisa dependerá da natureza do problema, ou seja, do enfoque adotado diante do fenômeno que se procura explicar. Depois de examinado o problema passamos para a elaboração da pergunta de partida, que vai ditar todos os processos a seguir, a pergunta de partida consiste em enunciar o projeto de investigação, é através da pergunta de partida que o investigador tenta exprimir o mais exatamente possível o que procura saber, elucidar, compreender…

........................... 6 3.3 Problemática ............................................................................................. 8 3.4 A construção do modelo de análise .......................................................... 8 3.5 Observação ............................................................................................... 9 3.6 Análise das informações ......................................................................... 11 3.7 …

hajam várias teorias, todas elas coincidem no facto de haver a observação e estudo de um grupo, procurando o que está mal para procurar posteriormente uma solução. Este tipo de metodologia teve origem «na década de 40 (…) através do artigo de Kurt Lewin “Action Research and Minority Problems”, apadrinhando, assim, o termo “investigação-ação”» (Almeida, 2001, citado por Coutinho et al., 2009, p.357). A não generalização dos resultados obtidos nos estudos é uma das preocupações a ter…

trabalho foi proposto pela docente no âmbito da unidade curricular de Observação e Análise da Relação Educativa, na licenciatura em Ciências da Educação e da Formação, no 1º Semestre, do 2º Ano, no ano lectivo de 2010/2011. O presente trabalho consiste na construção de um instrumento de observação com o objectivo de analisar a perspectiva dos professores em relação à indisciplina dos alunos em contexto de sala de aula. Tendo em conta a sociedade e os estilos de vida que hoje se…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA CENTRO DE FORMAÇÃO PARA CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA Síndrome de Down e a Sexualidade Leiria, 7 de Março de 2013 ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 1 PARTE I CAPÍTULO 1 – Enquadramento Teórico 1.Síndrome de Down …………………………………………………………………2 2.Síndrome de Down e a Família ……………………………………………………3 3.Síndrome de Down e a…