Quivy Observaçao

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Metodologia Aplicada à Administração São Paulo, 07 de Abril de 2014 LIVRO: QUIVY, R. & CAMPENHOUDT, L.V. Manual de Investigação em Ciências Sociais. Lisboa: Gradiva, 2ª ed., 1998. RESUMO DA SÉTIMA ETAPA – AS CONCLUSÕES: OBJETIVOS Os leitores costumam ler primeiro essa etapa, a conclusão, para verificar de fato o interesse pela leitura completa da investigação. Por

qualquer base musical, baseiam-se apenas em movimentos e sons naturais para fazerem música (Frazee, 1987:33). Na linha educacional de Orff, a música deve ser aprendida pela criança da mesma forma que ela aprende uma língua, ou seja através da observação e imitação, e só mais tarde deve surgir a interpretação de símbolos que representem aquilo que aprendeu. Posto isto, a música que uma criança aprende inicialmente 26 deve ser simples e envolver muito ritmo e movimento, Orff…

.................................................. Figura 3 – Modelo conceitual sobre a gestão do conhecimento na empresa ... Figura 4 – Comparação entre Grupos e Equipes de Trabalho .......................... Figura 5 – Etapas do procedimento de Quivy e Campenhoudt ........................ Figura 6 – Método do estudo de casos ............................................................. Figura 7 – Organograma da Diretoria Técnica de Futebol do Clube Atlético Paranaense. ........................

referido. Vamos seguir a proposta de Quivy & Campenhout (1998). Deste modo as etapas estratégicas do nosso trabalho iniciar-se-ão pela pergunta de partida: “Qual a percepção do conceito de Autoridade por parte do professor?” Parece-nos uma questão que cumpre os critérios de clareza, exequibilidade e pertinência. Passaremos, depois, à delimitação do campo de observação que será o universo dos professores do 3º Ciclo e conceberemos o instrumento de observação que será aplicado para…

entrevista, etc.) • Recorrer a teorias que são enunciados sobre a realidade social que ajudarão o investigador a compreender os fenómenos a estudar Atitude Científica e Ideológica Atitude Científica Ideológica Caracteriza-se pela observação, descrição, análise e explicação objetiva dos fenómenos Caracteriza-se pela apreciação e julgamento dos fenómenos Visa conhecer/estabelecer causas e relações entre os fenómenos Visa estabelecer princípios e orientações…

pesquisando e, depois, utilizar a pesquisa descritiva como finalização do trabalho. De acordo com Demo (2000), a pesquisa descritiva tem a finalidade de conhecer e interpretar a realidade sem nela interferir para transformá-la, com a exposição e a observação das características de uma determinada população ou fenômeno, mas sem o compromisso de explicar o que descreve, embora sirva de base para tal explicação. Interessa-se pelas relações entre variáveis, e procura descrevê-las,…

comportamento do consumidor. Segundo ele, parte da dificuldade é resultante da complexidade da tarefa, o que induz aos pesquisadores a somente se focalizarem em um campo de atuação. 3. Metodologia Para este estudo utilizaremos a metodologia de Quivy e Campenhoudt (2005). Esta metodologia propõe que o trabalho de investigação é composto de sete etapas, conforme ilustrado na Figura 2. Tais etapas, descritas sucintamente neste texto, serão utilizadas como base para a descrição da…

baseadas na observação, como a observação direta que se centra na perspetiva do investigador, em que este observa em direta e presencialmente o fenómeno em estudo; Técnicas baseadas na conservação que estão centradas na perspetiva dos participantes e enquadram-se nos ambientes de diálogo e de interação; na Análise de documentos que se centra também na perspetiva do investigador e implica uma pesquisa e leitura de documentos escritos que se constituem como uma boa fonte de informação.…

para coletar dados ou informações na realidade, também conhecidos como técnicas de pesquisa. Seguem alguns exemplos que constam detalhados em suas definições, vantagens e desvatagens no Anexo a este Exercício: Questionário; Entrevista; Etnografia (Observação Participante); Análise de Documentos; e Análise Estatística de Dados. Algumas outras possibilidades muito comuns na Pesquisa em Educação (mas que não estão detalhadas no Anexo ao Exercício) são: Estudo de Caso; História de Vida;…

correspondente análise e avaliação. Com base nestas últimas serão brevemente apresentadas também as propostas de actividades para efectiva intervenção no estágio. 1. Fundamentação da Investigação – Acção O Projecto de Estágio nasceu de uma observação directa e participante, que teve início em Agosto de 2004, altura em que se realizou um período de dois meses de voluntariado no Projecto ROSTO, localizado geograficamente junto ao Bairro de Habitação Social, em Torres Novas, e a…