Questões Sobre O Filme A História Das Coisas 1 O Que é

do que um relato detalhado sobre um texto, um filme, um CD de música, uma exposição de pinturas, etc., em que o resenhista segue alguns passos para melhor ao leitor da resenha o conteúdo do objeto resenhado. Ou ainda, conforme Roth (2012): A resenha é um gênero discursivo em que a pessoa que lê e aquela que escreve têm objetivos convergentes: uma busca e a outra fornece uma opinião *...+” (ROTH; 2010,p. 27-28) A resenha serve para situar/orientar o leitor sobre determinado objeto…

Elaborar uma questão objetiva sobre o filme “o garoto”. 1. Levando em consideração a cultura imposta à mulher na época em que o filme “O garoto” se passa, a mãe do menino o abandonou devido a qual(ais) fator(es): A) O fator financeiro, pois a mãe não tinha dinheiro para criar o menino. B) O fator religioso, pois ter filhos naquela época era visto como pecado carnal. C) O fator social e religioso da época, pois mães solteiras não eram bem vistas pela sociedade. D) O fator social, pois o

SUGERIDAS 1- Debatam em equipe os principais pontos levantados e a seguir elaborem uma produção textual respondendo as questões: – Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme? O que? – Algum elemento do filme não foi compreendido? – Do que você mais gostou neste filme? Por quê? – Selecione uma sequencia protagonizada por um dos personagens do filme, analise e explique qual a sua motivação dramática. O que sua motivação tem a ver com o tema do filme? – Descreva o uso da…

Portfólio N° 01 Porftfólio 1 RETEC ::Portfólio 1 OBJETIVO Aplicar as competências obtidas em aula, respondendo às questões baseadas no texto proposto. ORIENTAÇÕES Assistir o vídeo na Web ( Internet) no Site Indicado: www.portacurtas.com.br. Responder as questões de análise e interpretação. Deverá ser postada: as perguntas e as respostas em cor vermelha. Na Web (Internet) no Site Indicado: www.portacurtas.com.br o aluno deverá: 1.) Assistir ao vídeo indicado:…

USO DO FILME NO ENSINO DE HISTORIA) – 7º SEMESTRE” SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 – DESENVOLVIMENTO 5 3 – Conclusão 8 REFERENCIAS............................................................................................................9 1 - INTRODUÇÃO O tema escolhido foi a Primeira Guerra Mundial (o uso do filme no Ensino da…

1- Introdução à Filosofia Prof. Adaltro Prochnov Nunes1 1.1- O que é filosofia? É preciso vencer as resistências, é preciso estar aberto, predisposto para a filosofia, pois sem predisposição ninguém aprende. Os três tipos de resistência à filosofia que devemos enfrentar são: a resistência do senso comum, a resistência própria da filosofia e a resistência dos alunos. O primeiro tipo de resistência é mais forte e se manifesta de diferentes formas na opinião do senso comum. Essa resistência…

O Filme Matrix, Segundo a Teoria Marxista Fabíola dos Santos Cerqueira “O homem tem de viver em dois mundos que se contradizem (...) O espirito afirma o seu direito e a sua dignidade perante a anarquia e a brutalidade da natureza à qual devolve a miséria e a violência que ela o faz experimentar. Mas esta divisão da vida e da consciência cria para a cultura moderna e para a sua compreensão a exigência de resolver uma tal contradição” (Hegel) O presente trabalho tem a finalidade de…

outras 11?" (Yuri Orlov). Um dos melhores e mais criativos filmes de 2005, O Senhor das Armas é, desde a sua seqüência inicial, brilhante! Afinal, qual a melhor forma de expor o risco que representa uma arma de fogo a todos nós do que mostrando para que ela foi criada? A diferença é que o relativamente desconhecido diretor, Andrew Niccol (S1m0ne e Gattaca - A Experiência Genética), valendo-se de uma ousadia raramente vista na história do cinema americano contemporâneo, opta por…

científica, dirigido pelos irmãos Wachowski e protagonizado por Keanu Reeves e Laurence Fishburne. São Paulo 04/03/2015 Sumario Capa.......................................................................................................1 Rosto .....................................................................................................2 Sumario..................................................................................................3 Introdução ......................

UNIDADE 1 Para que estudar e compreender a educação por meio da Historia? 1. Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador. R.Na Escola que trabalho eu não desenvolvo nem um projeto especifico. Mas eu no dia a dia de trabalho ensino algumas coisas aos alunos que me correspondem educadamente e me ouvem, pois converso sobre não matar