Questões Para Acompanhamento De Aprendizagem O Mundo Do T

Caderno de Resumos dos trabalhos socializados neste I Encontro de Monitoria da PUC-Campinas. A Monitoria, como atividade acadêmica vinculada ao desenvolvimento curricular e à formação dos alunos, tem-se mostrado uma atividade facilitadora tanto da aprendizagem cooperativa quanto das relações professor-aluno e aluno-aluno. Proporcionando aos alunos maior interação com as disciplinas do curso e ampliando a participação na vida acadêmica, a monitoria, que em 2007 envolve mais de 1000…

21 • Tempo Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História* Flávia Eloisa Caimi** Ensinar História, aprender História e formar qualificadamente os profissionais que dela se ocuparão na educação básica tem sido objeto de preocupações de professores e pesquisadores durante décadas. Este artigo procura problematizar tais preocupações, focalizando a importância da formação do professor reflexivo e investigador…

parecendo ser impossível assimilarem a nova realidade lingüística que se apresenta. Esse fato ocorre mesmo que os aprendizes estejam expostos, auditivamente, à língua estrangeira, do mesmo modo que um falante nativo, como ocorre nos casos de aprendizagem por imersão. Isso demonstra que não é apenas o fato de o surdo não receber informações auditivas o que interfere nas suas práticas lingüístico-discursivas em português, mas também o fato de sua língua fundadora - a língua de…

some proposals to have an effective distance education quality. Key words – Distance education; higher education; class satellite; online education; teacher education. Aos poucos se percebe que as atividades a distância são fundamentais para a aprendizagem atual, para atender a situações muito diferenciadas de uma sociedade cada vez mais complexa. A EAD – educação a distância –, apesar do preconceito de muitos, é fundamental para poder modificar processos insuficientes e caros de…

instituição educativa, bem como do psicólogo, clínico ou escolar, este último se afastando gradativamente do modelo clínico, sem desconsiderá-lo, mas procurando ampliá-lo de acordo com as novas demandas. Serão pensados também os papéis da família ou das questões individuais, bem como das relações sociais, e como podem ser compreendidos em uma visão mais ampla e integradora. Não se procurará dar ênfase à diferenciação entre a escola pública e a escola particular em relação à queixa…

jamais vou esquecê-la. Por fim, as minhas amigas Noélia, Vanete e Irismá, que me ajudaram nos meus estudos e foram leais comigo o tempo todo. “Considerando a dualidade da constituição do ser humano – cognição e emoção -, acredita que não aprendizagem significativa sem que a emoção permeie todo o processo”. (João Beauclair) RESUMO Trata-se de um trabalho de conclusão de curso sobre reflexões sobre o fracasso escolar nos anos iniciais. Ao abordar a…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO nomes A MOTIVAÇÃO COMO PROCESSO FUNDAMENTAL NA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho propõe situações de aprendizagem que promovam o desenvolvimento da competência leitora e escritora em uma escola pública para discentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, que não possui biblioteca,…

necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal demanda impõe uma revisão dos currículos, que orientam o trabalho cotidianamente realizado pelos professores e especialistas em educação do nosso país. Assim, é com imensa satisfação que entregamos aos professores…

futuras modificações de hábitos de trabalhos e aprendizagens. CRONOGRAMA: Datas e horários das atividades e etapas do projeto. DESENVOLVIMENTO: Especificação de cada atividade a ser realizada durante o projeto. Esclarecendo o modo como serão realizadas tais atividades, os recursos e materiais necessários para o seu desenvolvimento, quais serão as habilidades e as competências a serem desenvolvidas. AVALIAÇÃO: É a definição e a relação dos acompanhamentos e registros dos resultados do…

bem como, saber se existem políticas públicas para as áreas de Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I). Assim, esse texto faz um panorama sobre os principais indicadores de C,T&I de Brasil, Rússia, Índia e China (BRIC), ressaltando os principais avanços que cada país vem realizando nos últimos anos e suas perspectivas De acordo com a Tabela 1, temos a evolução do indicador mais usual de C,T&I, que são os gastos domésticos com Pesquisa e Desenvolvimento (P&D). Dentre os países que