Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Auto Tema 3

ESCOLA ESTADUAL “João dos Santos” Ensino Médio Direção, supervisão e professores “Street Arte” 4 Oficinas EIXO TEMÁTICO: A ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE QUESTÕES SOCIAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO 2º semestre / 2013 1- EMENTA O fundamento pedagógico do PROJETO é baseado nos Pilares da Educação da Unesco: Aprender a Conviver, Aprender a Conhecer, Aprender a fazer e o Aprender a Ser. Oficinas de “Expressão Cultural Contemporânea” têm sido fortemente avaliadas por educadores e…

Andrade, Okçana Battini, Raquel Rodrigues Franco, Andréia De Freitas Zômpero. Ilhéus – BA 2013 INTRODUÇÃO Este projeto tem momo objetivo detectar as dificuldades dos discentes na leitura e letramento, visando desenvolver neles uma maior aprendizagem na alfabetização de maneira significativa, e lúdica. O grupo fez a pesquisa em campo e detectou as dificuldades de leitura. Mesmo sendo uma instituição privada que trabalha com projetos. Pensando nisso foi estabelecido…

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO EM UM CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Aneide Oliveira Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) aneide@ufrnet.br Valdério Freire de Moraes Júnior Universidade de Brasília (UnB) Universidade Federal do Rio Grande do Norte valderio@ufrnet.br RESUMO Na área gerencial, o profissional tem que lidar tanto com a incerteza quanto com a singularidade de fatos, para os quais não existem roteiros claros e consistentes que

Coaching. Desde sua criação em 1997 o Espaço Clínico Psicopedagógica participa ativamente na vida e treinando, formando pessoas. Sempre desenvolvendo, construindo diversos cursos, terapias e formação aplicada ao ensino-aprendizado, saúde, liderança, auto-estima, comunicação, vendas e criatividade. Respeitamos e valorizamos a diversidade e as necessidades humanas, nosso sonho real é contribuir para tornar a vida das pessoas melhor, diante dos seus impasses, compreendemos suas…

superados por meio de um diagnóstico correto, possibilitando assim um tratamento eficaz, mas a principal causa de superação pode estar ligada à habilidade desenvolvida em superar, estrategicamente, as dificuldades. UNITERMOS: Dislexia. Transtornos de aprendizagem. Adulto. Instituições acadêmicas. Emoções. Flávia Vianna Bonini – Fonoaudióloga e Psicopedagoga formada pelo Centro Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto, SP. Raquel Regina Mari – Pedagoga e Psicopedagoga formada pelo…

IntroduçãoA participação dos pais na aprendizagem escolar é necessária? É um exemplo é que, antes afamília era cúmplice da escola; hoje, é promotora de seus erros e falhas. Quem é o maiorprejudicado? O aluno.Hoje, se não houver maturidade e visão pedagógica por parte da escola, as reuniões com ospais viram arenas, onde a escola fica na defensiva e os pais fazem sua catarse de erros pedagógicose parentais do passado. Quem é o maior prejudicado? O aluno.Escola e Família esquecem que essa…

Maternal ( ) Pré I (x ) Pré II ( x ) Pré III ( x ) Total de crianças atendidas: 116 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 3 Secretaria (1 ) Pátio interno ( 1) Pátio externo ( 1) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha (1 ) Sanitário feminino (1 ) Sanitário masculino ( 1 ) Sanitário para professores ( 1 ) Biblioteca ( ) Sala de…

colegas e minhas colegas de sal de aula que me ajudaram a continuar na caminhada e, - Em especial, quero agradecer ao professor José Luiz de Paiva Bello, que me orientou nesta monografia. “Defino a avaliação da aprendizagem como um ato amoroso, no sentido de que a avaliação, por si, é um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Para compreender isso, importa distinguir avaliação de julgamento. O julgamento é um ato que distingue o certo do errado,…

conforme Resolução CNE/CP no. 3, de 18 de dezembro 2002, artigo 5º., o Curso Superior de Tecnologia em Marketing oferece a Certificação de Auxiliar em Gestão e Negócios após o término do segundo semestre. Certificação Final: diploma de Tecnólogo em Marketing. Objetivos do Curso A proposta pedagógica para o Curso Superior de Tecnologia em Marketing tem respaldo na Lei 0.394 de 20 de novembro de 1996 (LDBEN), no Parecer CNE/CES 436/2001, na Resolução CNE/CP 3, de 18 de dezembro de…

Presidente Prudente Julho/2.010 MÓDULO I CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DO ENSINO E AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA Pontos para reflexão sobre a avaliação da aprendizagem em matemática. UNIDADE 1 Página 14 1º Cartoon Questões 1º- Será que situações semelhantes a esta ocorrem ( ou ocorreram) com nossos alunos em aulas de matemática? Situações como esta são comuns em sala de aula onde o aluno conseguiria solucionar a atividade pelo conhecimento adquirido dia a…